Verstehen, lernen und übersetzen
Kollokationen als Einheiten des korpusbasierten Lernens in der Praxis der Fachübersetzung. Das deutsch-amerikanische Doppelbesteuerungsabkommen als Fall
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Die Untersuchung fokussiert sich auf die Übersetzung und Analyse steuerjuristischer Texte, insbesondere des deutsch-amerikanischen Doppelbesteuerungsabkommens. Sie beleuchtet die Rolle von Kollokationen in der Fachübersetzung und entwickelt Methoden zum systematischen Erlernen von Termini in ihrem fachlichen Kontext. Der selbstmotivierte Lerner, meist ein ausgebildeter Übersetzer oder Steuerfachmann, nutzt individuelle, bildbasierte Lernmethoden, um Fachwörter in ihren spezifischen Gebrauchszusammenhängen zu erfassen. Dynamische lexikographische Tableaus unterstützen den Lernprozess durch ständige Anpassung und Wiederholung.
