Eva Chlumská Book order

Tato publikace se zaměřuje na seriály, které způsobem práce s minoritními identitami narušují společenské normy a které se vymykají i úzu produkce televizních pořadů. Všímá si ale i vazeb mezi televizním textem a jeho aktivní diváckou základnou, která odmítá prezentovaný společenský řád a pokouší se svébytnou formou participace a komunikace s televizním médiem dané reprezentace proměnit. První část publikace se soustředí na otázky heteronormativity, esencialismu či fanfiction mechanismů, druhá část publikace přináší případové studie seriálů Glee, Sherlock a Spartacus.

Kniha se skládá z pěti kapitol, které popisují cenzurní a autocenzurní praxe v různých historických kontextech. Milan Hain popisuje vliv hollywoodských autocenzurních mechanismů na exilovou tvorbu Huga Haase. Milan Cyroň se zabývá represivními opatřeními na půdě Československého filmu v Bratislavě v letech 1957-1959. Vladimír Suchánek se prostřednictvím osobních vzpomínek a deníkových záznamů vrací k vlastním režijním aktivitám a popisuje, jakou roli v nich sehrála sovětská a československá cenzura. Eva Chlumská zkoumá americký snímek Zkrocená hora, který se kvůli svému námětu stal předmětem kontroverzí a v řadě případů i cenzury. A konečně Jana Jedličková se zaměřuje na televizní seriál Spartakus, který vznikl se záměrem provokovat, ale zároveň musel být na mnoha úrovních cenzurován.

Úvodní část textu upozorňuje, že poznatky z této studijní opory poskytují základní informace k jednotlivým tématům mediálních studií. Pro ucelenější pohled je doporučeno přečíst další literaturu. Tento materiál je určen pro studenty filmové a divadelní vědy, nikoli žurnalistiky, a jeho cílem je představit klíčová témata v oblasti mediálních studií. Předmět Úvod do mediálních studií se zaměřuje na základní pojmy, historický vývoj a současné koncepce oboru, přičemž klade důraz na kritický přístup k mediální produkci. Studium masových médií je důležité, protože média jsou dnes nedílnou součástí našeho života. Bez nich si jen těžko představíme svět, kde by chyběla televize, rozhlas, noviny, knihy nebo filmy. Média ovlivňují naše vnímání času, vzdělávání a zábavu a hrají klíčovou roli při socializaci. Představují nám hodnoty, postoje a různé společenské role, což je důvod, proč je nezbytné zkoumat, jak média manipulují s realitou a jaké obrazy nám předkládají. V textu se objevuje pojem mediální nebo kulturní text, který zahrnuje různé typy komunikátů, jako jsou filmy, hudební videoklipy nebo televizní pořady. Tyto texty lze „číst“, což odkazuje na aktivitu čtenáře při konstrukci významů.