Die Arbeit entwickelt aus der vorliegenden Literatur zum Thema «Bild in der Sprache» einen umfassenden Bildbegriff, der weitgehend das Bildkraftmodell der sowjetischen Germanistinnen Riesel und Schendels adaptiert und an Ort und Stelle an einem umfangreichen Korpus auf seine Praxistauglichkeit hin überprüft wird. Im Ergebnis wird die ganze Breite semantischer Differenzierungsmöglichkeiten bildkräftiger Benennungen für Kinder im Schlesischen dargestellt und darüberhinaus ein Einblick in das «Weltbild» der Schlesier versucht.
