Andrea Grimm Books

Dieser Marketing-Guide richtet sich an Entscheidungsträger nachhaltiger Unternehmen und grüner Marken sowie Anbieter im Massenmarkt und beleuchtet den Wandel des grünen Marketings im Kontext von 4.0. Die Autorinnen adaptieren Philip Kotlers Marketing 4.0-Ansatz für das Nachhaltigkeitsmarketing und zeigen, wie Green Marketer die Transformation grüner Märkte aktiv gestalten können. Wichtige Fragen werden behandelt, wie die Positionierung von Green Davids als Vertrauens- und Qualitätsführer, der Beitrag von Greening Goliaths zur Markttransformation, die Relevanz der Wir-Ökonomie und die Lösung von Spannungsfeldern wie "Greenwashing". Das Buch bietet Modelle, Hintergründe und zahlreiche Beispiele sowie ein umfassendes Set an Essentials für die Umsetzung. Es gliedert sich in mehrere Teile: Der erste Teil navigiert durch den Wandel des Green Marketings, einschließlich der Entwicklung von Konsumenten und Produkten. Der zweite Teil behandelt die Transformation grüner Märkte und relevante Trends. Der stabile Kern des Green Marketings wird im dritten Teil thematisiert, gefolgt von einem Transformationsmodell in der Economy 4.0. Im letzten Teil werden neue Essentials des Green Marketing 4.0 vorgestellt, darunter narrativ geleitete Konzepte, die Gestaltung von Community-Erlebnissen und die Nutzung smarter Geschäftsmodelle.

Christa Hilbig Tree Talk: Auf den Anfang kommt es an! Frank Lipowsky und Daniela Rzejak Das Lernen von Lehrpersonen und Schülern/-innen im Fokus Was zeichnet wirksame Lehrerfortbildungen aus? Ulrich Steffens und Dieter Höfer Die „Hattie-Studie“ und ihre Bedeutung für die Unterrichtspraxis Christa Hilbig, Eva-Maria Post und Rolf Hanisch Wie kann ich heute Berater_innen/Fortbildner_innen für morgen qualifizieren? Zurück aus der Zukunft. Dialog im Jahre 2030 Michael Schratz Das Kollegium als professionelle Lerngemeinschaft Petra Hübner und Sabine Prüfer Das Kollegium als Professionelle Lerngemeinschaft. Beispiele aus Sachsen-Anhalt Barbara Muslic, Stefan Brauckmann und Katrin Basold Distributed Leadership: Why does it matter? Jutta Wolff Evaluation eines komplexen Fortbildungsprogramms für Schulen und ihre Lehrkräfte Planung – Design – Herausforderungen bei der Umsetzung eines quasi-experimentellen Designs Daniela Rzejak und Frank Lipowsky Fortbildner/-in: Kenne deine Wirkung Wie Lernprozesse und -erträge einer Lehrerfortbildung sichtbar gemacht werden können Udo Klinger Lernen sichtbar machen. Wie die Optik den Blick auf die Lernprozesse schärft Rolf Hanisch Thesen zur weiteren Entwicklung der Lehrerfortbildung