Thomas Rudolph Book order (chronological)

Ein dynamisches und disruptives Marktumfeld verlangt von Unternehmen und ihren Mitarbeitenden eine hohe Veränderungsbereitschaft. Der vorliegende „Science meets Practice“-Band verdeutlicht die Relevanz und das Potenzial von inspirierten Mitarbeitenden für Veränderungsprozesse in Unternehmen. In Abgrenzung zum etablierten Ziel der Mitarbeiterzufriedenheit setzt Mitarbeiterinspiration neue Impulse für transformatives Handeln. Mitarbeiterinspiration fördert proaktives Verhalten, erhöht die Veränderungsbereitschaft und führt zu mehr Kreativität. Kathrin Neumüller und Thomas Rudolph zeigen, wie Unternehmen ein inspirierendes Umfeld schaffen und damit Transformationsprozesse besser gestalten.Video per einfach die SN More Media App kostenfrei herunterladen, einen Link mit dem Play-Button scannen und sofort das Video auf Smartphone oder Tablet ausspielen.Der Inhalt

Beschreibung des Inhalts: Bisherige Publikationen zum Handelsmanagement sind durch eine funktionenorientierte Denkweise geprägt. Mit diesem Lehrbuch gelingt es zum ersten Mal, der zunehmenden Prozessorientierung in der Ausbildung, im Studium und der Praxis gerecht zu werden. Für 10 Kompetenzfelder erhält der Leser einen kompakten und spannenden Einblick in die Welt des Handels. Dieses Buch überzeugt durch eine prägnante Darstellung zentraler Kompetenzbereiche im Handelsmanagement. Die praxisnahe Sprache und die vielen Beispiele aus dem europäischen Einzelhandel ermöglichen eine ideale Einführung in die Handelslehre. Der systemorientierte Ansatz aus der St. Galler Managementlehre verhilft diesem Buch zu einer prozeßorientierten Sichtweise, welche die Entwicklung des Handelsmanagement in der Zukunft sehr stark prägen wird. Für jedes Kompetenzfeld erkennt der Leser zunächst dessen Bedeutung, bevor ausgewählte Theoriebausteine sein Wissen stärken. Anhand von zwei bis drei praxisorientierten Werkzeugen lernt er anschließend Wege kennen, um seine Kompetenz gezielt zu erhöhen. Danach fordern Fallstudien den Leser auf, das Gelernte anzuwenden.