Wolfgang Jungbauer Book order

Die Festlegung allgemein gültiger Bildungsstandards für den naturwissenschaftlichen Unterricht hat zur Entwicklung von fachspezifischen Kompetenzen als vornehmliches Ziel geführt. Dies wiederum erfordert eine "neue Aufgabenkultur". Das "Aufgabenhandbuch Biologie" greift diese Entwicklungen auf und liefert Ihnen kompetenzorientierte Musteraufgaben mit Lösungen für den Einsatz im Unterricht und als Anregung für die Erstellung eigener Aufgaben. Der jeweils vorangestellte Kontext und ausgesuchte Materialien schaffen eine motivierende, dennoch arbeitsintensive Prüfungssituation. Die Teilaufgaben für das Abitur entstammen unterschiedlichen Lernbereichen und sind frei kombinierbar. Durch die Mitwirkung von Autoren aus verschiedenen Bundesländern bietet diese neue Reihe eine umfassenden Bliuck auf die vielfältigen Anforderungsprofil in den Ländern. (Quelle: Homepage des Verlags).

Den LINDER gibt es jetzt bereits ab Klasse 5, sodass dieser zuverlässige Begleiter den Schülerinnen und Schülern bereits beim Einstieg in die Biologie zur Verfügung steht. Für den kleinen LINDER gilt der gleiche qualitative Anspruch, den Sie aus der SII gewohnt sind - altersgerecht und verständlich umgesetzt. Gleichzeitig werden die nach den Bildungsstandards eingeführten Kompetenzbereiche in angemessener Weise berücksichtigt. So ist das Fachwissen der entsprechenden Klassenstufe angepasst, und die verschiedenen Basiskonzepte werden anhand von geeigneten Beispielen sukzessive im Buch eingeführt und erläutert. Bei der Formulierung der Aufgaben und der Beschreibung wichtiger Arbeitsweisen wird auf die Kompetenzen Erkenntnisgewinnung, Bewertung und Kommunikation abgezielt. Konzept Das klare, ruhige Layout und durchdachte konzeptionelle Elemente fördern das selbstständige Arbeiten und vernetzte Lernen. Auf den Einstiegsseiten wird an motivierenden Beispielen in das Thema des jeweiligen Hauptkapitels eingeführt. Streifzüge liefern obligate, fachübergreifende Inhalte. Wissen kompakt ermöglicht eine Erweiterung des biologischen Grundwissens. Methodenseiten erklären allgemeine und biologische Arbeitsmethoden. Materialgebundene Aufgaben und Versuche bieten vielfältige Übungsmöglichkeiten. Zusammenfassungen wiederholen zentrale Inhalte im Kontext der Basiskonzepte. Wissen vernetzt dient der Festigung und Vernetzung der vermittelten Inhalte über das jeweilige Hauptkapitel hinaus.

Die Schülerbände wurden passgenau zum neuen Lehrplan in Bayern entwickelt. Neben den obligatorischen Inhalten sind alle fakultativen Inhalte abgebildet und im Inhaltsverzeichnis ausgewiesen. Neu: Die Aufgaben spiegeln eine neue Aufgabenkultur wider und fördern den Kompetenzerwerb. Neu: Basiskonzepte werden vernetzt. Die biologischen Basiskonzepte werden am Anfang der Bücher wiederholt, in Aufgaben angewendet und am Ende der Kapitel unter thematischen Aspekten systematisch betrachtet. Neu: Grundwissen -Seiten stellen die Kernbereiche des Lehrplans zusammenfassend dar.