Three levels of psychoanalytic therapy with disturbed children
A structured schema is presented, building on and modernizing Alvarez's classic work, aimed at assisting therapists in identifying the appropriate level of interpretation when working with clients. This resource emphasizes practical application, enhancing therapeutic practices through refined understanding and techniques.
Psychoanalytic Psychotherapy with Autistic, Borderline, Deprived and Abused Children
Modern psychoanalytic theory is combined with recent insights in infant development and psychiatry to provide a fresh perspective on understanding autistic, psychotic, and severely disturbed children and adolescents. The author, Anne Alverez, explores the implications of these findings for therapeutic practices, aiming to enhance the care and support for these vulnerable populations.
Anne Alvarez enjoyed writing this book. She hopes young children will enjoy reading it. The idea sparked due to her ambition and knowledge of faraway places. She has found inspiration to motivate others and deliver her feelings to them. You can see how much heart and soul she has put into this book. It is amazingly interesting after having left the faraway places where you have lived and are familiar with, to note that the ancient civilisation of Iraq: its culture, architecture, music and cuisine still exist in the progressive way of modern Iraqi life. Intentionally, the book is written for family and professionals alike to read to the infants about ancient places like Baghdad and its civilisation long ago, both in terms of place and time.
Psychoanalytische Psychotherapie mit autistischen, Borderline-, vernachlässigten und missbrauchten Kindern
Inhaltsübersicht: Vorwort, Danksagung, Einführung, 1. Ein langer Sturz, 2. Vegetieren und Erwachen, 3. Ein Rückgrat bekommen, 4. Das Wachstum eines Verstandes, 5. Regeneration und lebendige Begleitung, 6. Gedanken denkbar machen, 7. Das Problem der neuen Idee, 8. Eine Entwicklungsperspektive der "Abwehr", 9. Der notwendige Engel, 10. Klinische Depression und Verzweiflung, 11. Einige Vorläufer der Wiedergutmachung beim verhärteten destruktiven Kind, 12. Sexueller Missbrauch von Kindern, 13. Jenseits des Unlustprinzips, 14. Wildeste Träume und Lügen, 15 Autismus, 16. Riten und Rituale im Autismus, Anhang 1+2, Bibliographie, Register.
Drei Ebenen psychoanalytischer Therapie mit gestörten Kindern
'Minutiös diagnostiziert Alvarez den psychischen Zustand ihrer Patienten, unterscheidet beispielsweise sehr genau, ob ein Kind auf psychopathische Weise von Gewalt fasziniert ist oder einfach voller Gewalt ist, die es nicht verarbeiten kann (.). Anne Alvarez hat wirklich etwas zu sagen.' (Herbert Kley, Psyche) Alvarez unterscheidet drei Ebenen von psychischen Zuständen und damit auch von technischen Herangehensweisen: erstens eine Ebene, auf der erklärende Deutungen im eigentlichen Sinn möglich und nötig sind, also die mehr oder weniger neurotischen Zustände; dann eine Ebene, die eher Beschreibungen des Zustandes erfordert, um auf diese Weise die eigene innere Verfassung für Patienten erlebbar zu machen; drittens eine Ebene, auf der es um Zustände geht, in denen die Patienten keine Hoffnung mehr zu haben scheinen, überhaupt auf ein interessiertes und vor allem auch auf ein interessantes Objekt zu stoßen, das es wert wäre, Kontakt zu ihm aufzunehmen.