Franz Fuchs Books

Das 15. Jahrhundert wird gemeinhin als Inkubationszeit betrachtet, als eine Ära wichtiger Umbrüche und Innovationen, die vor 1500 eintraten, ihre Wirkung allerdings erst im folgenden Jahrhundert zur vollen Entfaltung brachten. Dabei ist dieses Jahrhundert nicht primär 'gerade noch' ('Herbst des Mittelalters') oder 'noch nicht' (Vor-Reformation), sondern eine auf vielen Feldern vitale Zeit von selbstständigem Rang, die es perspektivenreich zu sichten und zu erörtern gilt.Der vorliegende Band illustriert aus einem fachübergreifenden Blickwinkel das reiche und vielfältige geistig-kulturelle Leben des Jahrhunderts für sich, losgelöst von möglichenfalls später aus ihm hervorgegangenen Phänomenen der Religions-, Medien-, Globalisierungs- und Wissen(schafts)sgeschichte. Dieses Leben bietet Ansatzpunkte und Forschungsgebiete für viele Disziplinen, die in diesem Tagungsband versammelt sind. Inhaltsverzeichnis Inhalt: Berndt Hamm: Die theologische Dynamik des 15. Jahrhunderts Franz Fuchs: Die Anfänge Friedrichs III. Achim Thomas Hack: Zu Wasser und zu Lande. Reisekönigtum zur Zeit Friedrichs III. Gabriele Annas: Die Reichsversammlungen unter Friedrich III. Christof Paulus: Friedrich III. und sein Schwiegersohn Herzog Albrecht IV. von Bayern Daniel Luger: Humanismus am Hof Friedrichs III. Chantal Camenisch: Frost, Maikäfer und Ernteglück. Europa im 15. Jahrhundert aus klima-, umwelt- und wirtschaftshistorischer Perspektive Joachim Schneider: Geschichtsschreibung im Reich des 15. Jahrhunderts: Tradition und Innovation Werner Williams-Krapp: Du sollst »predig gern hörn oder guoten buoch lesin«. Zur Literarisierung der Laien im 15. und frühen 16. Jahrhundert Dirk Werle: Die gelehrte Konstellation in der Lyrik des Heidelberger Humanisten Adam Werner von Themar Mikhail Khorkov: Verständnis der Weisheit und Streit über die mystische Theologie bei den Kartäusern im 15. Jh. Hyun-Ah Kim: In Search of Decorum: Music, Rhetoric and Moral Philosophy in Early Christian Humanism Günter Frank: Die Geburt Europas: Eneas Silvio Piccolominis Europaschrift Maarten J.F.M. Hoenen: Zurück zur Sophistik? Grenzbereiche des Philosophierens im ausgehenden Mittelalter Mathias Herweg: Ein Konzil als enzyklopädisches Ereignis: Thomas Prischuchs Grundvest des Konstanzer Konzils (1417/18) Frank Noll: »Ibidem rerum laus cum vituperio continentur«. Konfrontation und Integration der Diskurse im Ackermann des Johannes von Tepl Joachim Hamm: Das Narrenschiff (1494) als Schwellentext des 15. Jahrhunderts Jan-Hendryk de Boer: Das Außen des Textes. Dialogische Philosophie im 15. Jahrhundert Ulrich Köpf: Typen der Theologie im 15. Jahrhundert Reinhold Rieger: Neue theologische Hermeneutik im Spätmittelalter? Ueli Zahnd: Welche Nominalisten? Eine Spurensuche unter Theologen des 15. Jahrhunderts Jochen Link: Das Recht und seine philosophischen Hintergründe im 15. Jahrhundert - strukturelle, formelle und inhaltliche Umbrüche Alexandra Axtmann: Tradition und Innovation in der Buchmalerei des 15. Jahrhunderts: Miniaturen auf dem Weg zum autonomen Bild

Der Band ist speziell für den Deutsch-Lehrplan an bayerischen Berufsschulen und Berufsfachschulen geschrieben und hat die Zulassung vom Bayerischen Staatsminsterium für Unterricht und Kultus erhalten (ZN 234/09-B). Themenfeld Deutsch ist in fünf Kapitel unterteilt: kompaktes Grundlagenkapitel thematisch geordnete Handlungs- und Lernsituationen Rechtschreib- und Grammatikteil Eigenes Literaturkapitel Info- und Trainingsteil, ausgerichtet auf Einzelstunden Durch eine sinnvolle Verknüpfung der fünf unterschiedlich strukturierten Buchkapitel erwerben die Schüler in einem handlungsorientierten Ansatz alle vom Lehrplan vorgesehenen Kompetenzen. Die Gliederung des Bandes ermöglicht auch ein individuelles Arbeiten, je nach Vorniveau der Schüler. Probeseiten Kapitel 1 Grundlagen für neue Arbeitswelten Kapitel 2 Lernsituationen Kapitel 3 Literatur Kapitel 4 Rechtschreibung und Grammatik Kapitel 5 Info- und Trainingspool Downloads Informations- und Lösungsteil zu Kapitel 1 Kopiervorlagen zu Kapitel 1 Informations- und Lösungsteil zur Lernsituation Ich mache mich selbstständig Kopiervorlagen zur Lernsituation Ich mache mich selbstständig

Das Vorwort von K. Arnold beleuchtet die Vorgeschichte und Voraussetzungen des Bauernkriegs in Franken. T. Scott thematisiert ungelöste Probleme des Deutschen Bauernkrieges, während H. Flachenecker die religiösen Grundlagen analysiert. A. Tischer setzt den Bauernkrieg in den Kontext von Reichsreform und Reformation. W. Ziegler argumentiert, dass es im Herzogtum Bayern und größeren Teilen des Reiches keinen Bauernkrieg gab. U. Wagner untersucht die Rolle der Stadt Würzburg, und R. Leng betrachtet technische und taktische Aspekte des Sturms auf die Festung Marienberg. W. Wüst analysiert das Krisenmanagement der fränkischen Reichsstädte Nürnberg, Rothenburg ob der Tauber und Schweinfurt. H.-J. Hecker diskutiert die ‚Zwölf Artikel‘ und das ‚Göttliche Recht‘ im Zusammenhang mit dem Bauernkrieg, während A. Amend-Traut die judikativen Folgen anhand von Quellen der Höchsten Gerichte im Alten Reich beleuchtet. M. Weniger betrachtet Strategien und Tendenzen der Bildschnitzer um 1520, und C. Lichte fragt, ob die Werke Riemenschneiders Spiegel einer Umbruchszeit sind. H. Brunner thematisiert Literatur und Öffentlichkeit während des Bauernkriegs, gefolgt von J. Hamm, der Dürers ‚Traumgesicht‘ und Eobans ‚Bellum servile Germaniae‘ analysiert. B. Heidenreich widmet sich der zeitgenössischen Geschichtsschreibung, während J. Merz den fränkischen Klerus im frühen 16. Jahrhundert untersucht. F. Kleinehagenbrock schließt mit der Rolle des Adels i

Der Band vereint die Beiträge einer Tagung, mit welcher der Spätmittelalter-Forscher Karl-Friedrich Krieger geehrt wurde. Er ist in vier thematische Blöcke unterteilt: König, Hof und Rat unter Friedrich III. und Maximilian I. – Königtum, römische Kurie und geistliche Fürsten im 15. Jahrhundert – Königtum und Lehenswesen im späten Mittelalter – König und Fürsten am Oberrhein. Die Beiträge sind prosopographisch, verfassungs- und kulturgeschichtlich sowie politisch ausgerichtet und füllen im Ganzen sowie in Einzelaspekten Forschungsdesiderate aus. Die Autoren: K. Andermann, F. Fuchs, I. Havlácek, P.-J. Heinig, E. Isenmann, C. Märtl, D. Mertens, J.-M. Moeglin, J. Petersohn, D. Rando, C. Reinle, R. Scharf, J. Schwarz, E. Tremp, H. Vogelmann, T. Zotz.