Jak si udělat pořádek. Pro teenagery
Authors
Parameters
More about the book
Autorky této knihy, matka s dospívající dcerou, jsou přesvědčeny, že dnešní dospívající jsou pod velkým tlakem školních i mimoškolních povinností, k tomu musí stíhat i společenský život, a tak potřebují v otázkách organizace a pořádku podat pomocnou ruku. Jessi Morgensternová ví, s jakými organizačními problémy se potýká její generace, a její matka Julie Morgensternová dokázala nalézt řešení. Dospívající ještě objevují sami sebe a nemusí mít ve svých životních cílech úplně jasno, proto je tato kniha hodně interaktivní, názorná, s řadou testů a otázek. Kniha nabízí osvědčenou metodu „organizace zevnitř ven“ v úpravě pro náctileté, která jim pomůže právě v organizování, ve vytváření řádu ve vlastních věcech a ve zvládání časového rozvrhu, což je ideální základ pro rozvoj sebevyjádření a sebeobjevování dospívajícího.
Book purchase
Jak si udělat pořádek. Pro teenagery, Julie Morgenstern, Julie Morgenstern
- Language
- Released
- 2007
Payment methods
- Title
- Jak si udělat pořádek. Pro teenagery
- Language
- Czech
- Authors
- Julie Morgenstern, Julie Morgenstern
- Publisher
- Motto
- Released
- 2007
- ISBN10
- 8072463403
- ISBN13
- 9788072463404
- Collection
- Rádce
- Category
- Hobby and Home, Motivation and Self-help
- Rating
- 4.4 out of 5
- Description
- Autorky této knihy, matka s dospívající dcerou, jsou přesvědčeny, že dnešní dospívající jsou pod velkým tlakem školních i mimoškolních povinností, k tomu musí stíhat i společenský život, a tak potřebují v otázkách organizace a pořádku podat pomocnou ruku. Jessi Morgensternová ví, s jakými organizačními problémy se potýká její generace, a její matka Julie Morgensternová dokázala nalézt řešení. Dospívající ještě objevují sami sebe a nemusí mít ve svých životních cílech úplně jasno, proto je tato kniha hodně interaktivní, názorná, s řadou testů a otázek. Kniha nabízí osvědčenou metodu „organizace zevnitř ven“ v úpravě pro náctileté, která jim pomůže právě v organizování, ve vytváření řádu ve vlastních věcech a ve zvládání časového rozvrhu, což je ideální základ pro rozvoj sebevyjádření a sebeobjevování dospívajícího.