Pädagogische Psychologie

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Vermitteln Lehrer tradiertes Wissen oder unterstützen sie lediglich die Wissenskonstruktion ihrer Schüler? Verändern neue Medien das Lernen? Diese und weitere zentrale Fragen der Pädagogischen Psychologie werden in diesem umfassenden Lehrbuch behandelt. Die Disziplin hat sich gewandelt, da neue Medien den Unterricht in Aus- und Weiterbildung beeinflussen und „lebenslanges Lernen“ an Bedeutung gewonnen hat. Die renommierten Autoren zeigen die Unterschiede und Verbindungen zwischen traditionellen Erziehungssituationen in Familie und Schule sowie neuen Ansätzen in der Erwachsenenbildung auf. Ein modernes Layout mit Merksätzen, Beispielen und Fragen am Kapitelende erleichtert das Lernen. Der Inhalt umfasst: die Geschichte, Gegenstandsbereich und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie; wissenschaftstheoretische Grundfragen; Forschungsmethoden; Spielräume für Veränderungen durch Erziehung; Lernen und Wissenserwerb; die Psychologie des Lerners; die Rolle der Erziehenden und Lehrenden; die Psychologie der pädagogischen Interaktion; Lernen mit Medien; die Psychologie der Lernumwelt; pädagogisch-psychologische Diagnostik; Beratung; Gestaltung von Unterricht und Lernumgebungen; Evaluation; Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie sowie Datenbanken und Internet als Informationsquellen für Fachleute.