Parameters
- 300 pages
- 11 hours of reading
More about the book
Skúsené autorky, školské psychologičky, predkladajú v tejto knihe svoje bohaté skúsenosti s rozvíjaním osobnosti žiakov v humanistickej alternatívnej škole. Dôraz kladú na rozvíjanie emocionálnej inteligenice žiakov - intrapersonálnej aj interpersonálnej - pri intenzívnej spolupráci školských psychológov s učiteľmi, výchovnými poradcami, poradenskými psychológmi a rodičmi. Čitatelia sa dozvedia o procese a výsledku práce so žiakmi v oblasti výchovy a vzdelávania prostredníctvom nových, netradičných prístupov, postupov a stratégií a získajú informácie o efektívnych prístupoch pri skvalitňovaní správania sa a učenia žiakov, zlepšovaní sociálnych vzťahov v triedach a optimalizovaní procesu profesionálnej orientácie žiakov, založených na ideách humanistickej psychológie.
Language
Book purchase
Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov, Eva Gajdošová, Gabriela Herényiová
- Language
- Released
- 2002
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Payment methods
We’re missing your review here.
- Title
- Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov
- Language
- Slovak
- Authors
- Eva Gajdošová, Gabriela Herényiová
- Publisher
- Príroda
- Released
- 2002
- Format
- Paperback
- Pages
- 300
- ISBN10
- 8007011773
- ISBN13
- 9788007011779
- Series
- Tags
- Non-Fiction, Social Sciences, Self-Help, Pedagogy, Psychological Topics, Personal Growth, Education & School System, Upbringing and Education, Social Psychology, EQ, Emotional Intelligence
- Original title
- Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov
- Rating
- 4 out of 5
- Description
- Skúsené autorky, školské psychologičky, predkladajú v tejto knihe svoje bohaté skúsenosti s rozvíjaním osobnosti žiakov v humanistickej alternatívnej škole. Dôraz kladú na rozvíjanie emocionálnej inteligenice žiakov - intrapersonálnej aj interpersonálnej - pri intenzívnej spolupráci školských psychológov s učiteľmi, výchovnými poradcami, poradenskými psychológmi a rodičmi. Čitatelia sa dozvedia o procese a výsledku práce so žiakmi v oblasti výchovy a vzdelávania prostredníctvom nových, netradičných prístupov, postupov a stratégií a získajú informácie o efektívnych prístupoch pri skvalitňovaní správania sa a učenia žiakov, zlepšovaní sociálnych vzťahov v triedach a optimalizovaní procesu profesionálnej orientácie žiakov, založených na ideách humanistickej psychológie.