Pédagogie pratique: Pratiquer le "débat-philo" à l'école

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Cet ouvrage en version Epub propose des pistes concrètes pour intégrer le débat-philo à l'école, en accord avec les programmes 2016. Avec une approche humaniste et émancipatrice, le débat-philo peut retrouver sa place dans l'éducation, en s'articulant avec l'Enseignement Moral et Civique (EMC), la littérature et l'histoire. Il présente des illustrations pratiques et des outils d'analyse pour aider les enseignants à comprendre les dynamiques de cette pratique. L'ouvrage se divise en trois parties. La première offre des éclairages théoriques sur les enjeux de la philosophie à l'école, s'appuyant sur les idées de philosophes qui ont plaidé pour la philosophie avec les enfants. Elle vise à initier les élèves à la réflexion, à développer leur pensée, leur langage et leur socialisation, tout en cultivant l'écoute et l'expression au sein du groupe. La deuxième partie répond aux questions de mise en pratique, abordant le rôle de l'enseignant, le cadre du débat, la participation des parents, l'aide aux élèves en difficulté, le choix des supports et les méthodes d'évaluation. Enfin, la troisième partie propose des fiches pratiques pour organiser le débat-philo, des rôles pour les élèves, des scripts de débats et des résumés commentés. Des œuvres d'art en couleur, pouvant servir de supports au débat, sont également incluses à la fin.