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D. U. Bayern ist speziell für den LehrplanPLUS gemacht und fördert Erzählen, Informieren und Argumentieren in eigenen Kapiteln, leitet Lernen auch mit Hörtexten bzw. Videos und Filmausschnitten an, fördert alle Teilprozesse des Schreibens , bietet mit Charlys Sprachcheck gezieltes Sprachtraining auf eigens dafür vorgesehenen Seiten, unterstützt beim Wiederholen von Grund wissen. Die Lernaufgaben in D. U.: In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.
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D.U. - DeutschUnterricht, Julia Brehm, Ute Egloffstein, Ralph Ettrich, Lisa Fischer, Günter Fuchs, Cora Gierse, Eva Hammer-Bernhard, Bettina Harnischmacher, Stefanie Mauder, Ira Noss, Eva Ortegel-Kropf, Stefan Rauwolf, Daniela Schlegel, Elisabeth Thiede-Kumher, Claudia Weiser, Beate Wolfsteiner, Thorsten Zimmer, Yvonne Goldammer, Stephan Gora
- Language
- Released
- 2019
- Binding
- (Hardcover),
- Book condition
- Very Good
- Price
- €16.49
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- Title
- D.U. - DeutschUnterricht
- Language
- German
- Authors
- Julia Brehm, Ute Egloffstein, Ralph Ettrich, Lisa Fischer, Günter Fuchs, Cora Gierse, Eva Hammer-Bernhard, Bettina Harnischmacher, Stefanie Mauder, Ira Noss, Eva Ortegel-Kropf, Stefan Rauwolf, Daniela Schlegel, Elisabeth Thiede-Kumher, Claudia Weiser, Beate Wolfsteiner, Thorsten Zimmer, Yvonne Goldammer, Stephan Gora
- Publisher
- C.C. Buchner
- Released
- 2019
- Format
- Hardcover
- Pages
- 312
- ISBN10
- 3661110373
- ISBN13
- 9783661110370
- Series
- Tags
- Non-Fiction, Textbooks, Saxony
- Description
- D. U. Bayern ist speziell für den LehrplanPLUS gemacht und fördert Erzählen, Informieren und Argumentieren in eigenen Kapiteln, leitet Lernen auch mit Hörtexten bzw. Videos und Filmausschnitten an, fördert alle Teilprozesse des Schreibens , bietet mit Charlys Sprachcheck gezieltes Sprachtraining auf eigens dafür vorgesehenen Seiten, unterstützt beim Wiederholen von Grund wissen. Die Lernaufgaben in D. U.: In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.