Parameters
- 63 pages
- 3 hours of reading
More about the book
Součást řady učebnic matematiky pro 1. až 5. ročník, která je zpracována tak, aby postihovala všechno podstatné učivo matematiky probírané na všech typech státem uznaných škol. Komplet učebních materiálů pro každou třídu obsahuje čtyřbarevnou učebnici (určenou k prohlížení, „vypravování“ o matematice, později ke čtení, pracovní sešity (určené pro dopisování, dokreslování a vybarvování), sadu barevných příloh pro vystřihování a modelovámí a metodickou příručku. Učební materiály se vzájemně doplňují. Aritmetika (svět čísel) a geometrie (svět tvarů) jsou představovány jako součást skutečnosti, která dítě každodenně obklopuje. Náměty a motivace jsou čerpány z dětských zkušeností z domova, z dětských her, z pohádek a písniček. Geometrie není samostatnou složkou, ale dotváří aritmetické pojmy.
Condition
There are currently of book Matematika pro 1. roč. ZŠ Učebnice Svět čísel a tvarů (1996) in stock.
Book purchase
Matematika pro 1. roč. ZŠ Učebnice Svět čísel a tvarů, Alena Hošpesová, Jiří Divíšek, František Kuřina, Kateřina Sušková
- Language
- Released
- 1996
- Binding
- (Paperback),
- Book condition
- Good
- Price
- €2.89
Payment methods
No one has rated yet.
- Title
- Matematika pro 1. roč. ZŠ Učebnice Svět čísel a tvarů
- Language
- Czech
- Publisher
- Prometheus
- Released
- 1996
- Format
- Paperback
- Pages
- 63
- ISBN10
- 8071960152
- ISBN13
- 9788071960157
- Series
- Tags
- Textbooks
- Description
- Součást řady učebnic matematiky pro 1. až 5. ročník, která je zpracována tak, aby postihovala všechno podstatné učivo matematiky probírané na všech typech státem uznaných škol. Komplet učebních materiálů pro každou třídu obsahuje čtyřbarevnou učebnici (určenou k prohlížení, „vypravování“ o matematice, později ke čtení, pracovní sešity (určené pro dopisování, dokreslování a vybarvování), sadu barevných příloh pro vystřihování a modelovámí a metodickou příručku. Učební materiály se vzájemně doplňují. Aritmetika (svět čísel) a geometrie (svět tvarů) jsou představovány jako součást skutečnosti, která dítě každodenně obklopuje. Náměty a motivace jsou čerpány z dětských zkušeností z domova, z dětských her, z pohádek a písniček. Geometrie není samostatnou složkou, ale dotváří aritmetické pojmy.