Marijke Lingsma Books

Teamcoaching is anders dan individuele coaching. De overpeinzingen en analyses van een teamcoach betreffen de smaak van de totale groep, het beeld van het geheel, het geluid van het systeem. Teamcoaching is een mooi en krachtig middel om afdelingen en groepen in staat te stellen hun resultaten te realiseren. Dit werkboek is een op maat gesneden aanvulling op het succesvolle theorie- en praktijkboek Aan de slag met teamcoaching van Marijke Lingsma en biedt een breed scala aan oefenmogelijkheden. De auteurs presenteren twee vragenlijsten. De eerste is een opfrissing van de theoretische kennis en inzichten over teamcoaching, de tweede lijst gaat in op de eigen houding als teamcoach. Beide lijsten geven een score op het competentieprofiel van de teamcoach. Op grond van deze scores, de gegeven praktijksituaties en de schema's oefent de lezer als teamcoach met interventies voor verschillende groepssituaties. Steeds dagen de auteurs de lezer uit om als teamcoach te handelen. Het werkboek is bedoeld voor professionals (P&O-adviseurs, trainers, coaches) en managers die hun teamcoachcompetenties willen aanscherpen. Zij zijn betrokken bij veranderingsprocessen. Zij zijn erop gericht medewerkers in een groep te coachen in het bereiken van resultaten. Bij de derde herziene druk De tekst is nu in negen hoofdstukken verdeeld. Hoofdstuk 3 en 4 van de vorige druk zijn in volgorde gewijzigd. De vier succesfactoren, die u ook in de andere boeken van deze serie kunt lezen, zijn toegevoegd. De modellen in het boek zijn geactualiseerd. Het transformationeel coachen is versterkt met de ijsberg van McClelland, de achterliggende denktrant is dezelfde. Uit de praktijk blijkt dat het visuele beeld van de ijsberg vaker wordt gehanteerd. Kijk voor meer informatie ook eens op de website www.multimediacoach.nl.

Hoe kun je in het onderwijs, met alle aanhoudende veranderingen, succesvol functioneren? Marijke Lingsma, Gerard Schelvis en Alexandra Mackay laten zien met welke basiscompetenties je een succesvolle docent kunt worden en blijven. Aan de hand van gesprekken met docenten krijgen lezers een beeld van de huidige onderwijspraktijk in het voortgezet onderwijs en het hoger beroepsonderwijs. Daarna beschrijven de auteurs vijf basiscompetenties die staan voor vormen van succesvol gedrag. De competenties zijn: onderwijskundige wendbaarheid, innoverend vermogen, zelfmanagement, relationele sensitiviteit en samenwerken. Aan iedere competentie is een hoofdstuk gewijd. De hoofdstukken bevatten instrumenten om de eigen ontwikkeling te bepalen en instrumenten om zich verder te kunnen ontwikkelen. In dit praktijkboek is de theorie afgewisseld met coachingsgesprekken, cases en tips. Het boek is geschreven voor docenten uit het voortgezet onderwijs, docenten uit het hoger beroepsonderwijs, studenten 1e en 2e graads lerarenopleiding en beleidsmakers.

Coachen op competentieontwikkeling is een vervolg op eerdere werken over competentiemanagement, dat cruciaal gedrag beschrijft voor succes op persoonlijk en bedrijfsniveau. Veel organisaties investeren in het meten van competenties via methoden zoals developmentcenters en observatiesystemen, die tijd en middelen vereisen. Het boek legt de nadruk op coachen op competentieontwikkeling (CoCo), dat wordt vergeleken met coachen op ijsbergen. Aan de hand van praktijkvoorbeelden wordt duidelijk hoe systematisch doorvragen over competentiegedrag, het benoemen van (afwezig) gedrag in de huidige situatie, en het bespreken van onzichtbare opvattingen die gedrag beïnvloeden, essentieel zijn. Het behandelt ook het spanningsveld tussen beoordelen en ontwikkelen, het werken met ontwikkelplannen, en het voeren van ‘CoCo’-gesprekken in groepen. Daarnaast wordt het profiel van een ‘CoCo’-coach besproken, evenals het belang van context. Dit boek richt zich op leidinggevenden, managers en P&O-adviseurs in zowel profit- als non-profitorganisaties, en is ook waardevol voor studenten, opleiders en startende coaches die meer willen leren over competentiegesprekken. Marijke Lingsma en Marcel Scholten, beiden ervaren coaches, delen hun inzichten en expertise in dit vakgebied.

Misschien heb je een opleiding tot coach gehad. Of coach je al een tijd in de praktijk. Toch heb je soms behoefte aan even weer wat basis.Hoe zat het ook weer, wat zijn de belangrijkste tips en valkuilen? Dit Help!boekje biedt een ideale toolbox. Met basisinzichten in één boek met 50 items. Maar ook met checklists, reminders, tips en achtergrondinformatie. En met inspirerende one-liners die je in een coachingsgesprek kunt inzetten om beweging te creëren. Zodanig vormgegeven dat het ook tijdens coachingsgesprekken kan worden gebruikt.De kern: ken je krachten, ken je beperkingen, ken je professionele mogelijkheden en besef het belang van belangeloosheid van de coach. En vooral: blijf nieuwsgierig en zorg dat je plezier houdt als coach!Dit Help!boekje is onderdeel van een twaalfdelige reeks, die verdeeld is over drie categoriën:1. Coachen (C1, C2, C3 & C4)2. Coachend Leidinggeven (L1, L2, L3 & L4)3. Zelfcoaching (Z1, Z2, Z3 & Z4)