Norbert Vrabec Book order (chronological)

Dôležitou súčasťou poznania úrovne mediálnej gramotnosti a stavu rozvoja mediálnej výchovy sú adekvátne výskumné stratégie. Ich aplikácia nie je jednoduchým zadaním a nezaobide sa bez širokého spektra odborných poznatkov z oblasti mediálnych štúdií, sociológie, pedagogiky, psychológie a ďalších vedných odborov. Cieľom vysokoškolskej učebnice je poskytnúť systematický prehľad o rôznych aspektoch a formách empirického skúmania tejto problematiky. Jednotlivé časti publikácie sa zameriavajú na rôzne metodologické aspekty a pristupy ku koncipovaniu výskumných aktivit a projektov, ktoré sa týkajú skúmania mediálnej gramotnosti a mediálnej výchovy. Poukazuje na vhodné stratégie umožňujúce ich empirické poznávanie na úrovni jednotlivca, al v spoločenskom, edukačnom, rodinnom, rovesníckom a ďalších kontex. V neposlednom rade si všíma i otázky súvisiace s možnosťami skúmania čo aktuálnej problematiky kritického myslenia, digitálnych komunít či virtuálnej socializácie.

Mediálna výchova a rozvoj mediálnej gramotnosti sú dôležitými témami vo vzdelávaní detí a mládeže na Slovensku aj v zahraničí. Prístupy k tejto problematike sú ovplyvnené poznatkami z mediálnych štúdií, pedagogiky, sociológie a psychológie, no nemajú identický charakter. Hoci existujú spoločné postupy a stratégie, pri detailnom skúmaní mediálnej výchovy sa objavujú aj jedinečné iniciatívy a projekty. Monografia ponúka analytický pohľad na implementáciu mediálnej výchovy v európskych vzdelávacích systémoch a uvádza príklady dobrej praxe v neformálnom a informálnom vzdelávaní. Zameriava sa na existujúce iniciatívy, schémy a organizácie, ktoré prispievajú k rozvoju mediálnej gramotnosti. Tento príspevok k vedeckej reflexii môže slúžiť ako inšpirácia pre projekty a aktivity v Slovenskej republike. Publikácia je určená akademikom, pedagógom, výskumníkom a všetkým záujemcom o mediálne vzdelávanie a aplikované mediálne štúdie.