Holger Lindemann Books

Was ist zu tun, wenn Streit und Konflikte in Unternehmen, im Team, in der Familie oder in der Nachbarschaft überhandnehmen? Mediation ist das Verfahren der Wahl, um einvernehmliche Lösungen in Streitfällen und Meinungsverschiedenheiten zu finden. Der Erfolg einer Mediation hängt entscheidend von der inneren Haltung der Mediatorinnen und Mediatoren ab, ebenso wie von ihrem praktischen Know-how und strukturierten Vorgehen. Holger Lindemann, Claude-Hélène Mayer und Ilse Osterfeld erklären, was man für eine gute Mediation wissen und können muss. Sie vermitteln zentrale Techniken der Mediation aus einer systemisch-lösungsorientierten Perspektive, praxisnah und mit vielen Beispielen und Übungen. Ein erprobtes Ablaufschema hilft, die Führung unterschiedlichster Mediationen zielführend zu gestalten. Zudem geben sie Hinweise zum Umgang mit speziellen Situationen wie Zwischenrufen, Beleidigungen und interkulturellen Aspekten der Konfliktklärung. Besondere Beachtung findet die Involviertheit der Mediatoren, insbesondere bei innerbetrieblichen Konflikten oder in der Rolle von Führungskräften. Das Buch dient als Lehrbuch für Selbststudium sowie für Workshops und Fortbildungen und enthält zahlreiche Übungen, Tipps und Anleitungen zur Durchführung von Gesprächssimulationen. Ergänzende Arbeitsblätter stehen als Download zur Verfügung.

Die Verwendung von Tieren als Inspirationsquelle für Analogiebildung wird in diesem Praxisbuch von Holger Lindemann und Nikola Siller umfassend behandelt. Es bietet zahlreiche kreative Methoden für Beratung und Therapie, unterstützt durch 114 farbige Bildkarten. Diese Karten werden detailliert beschrieben, wobei Aspekte wie Lebensraum, Ernährung, Körpermerkmale sowie soziale Interaktionen und kulturelle Bedeutungen der Tiere einfließen. Die Kombination aus informativen Inhalten und kreativen Anregungen ermöglicht eine bereichernde Anwendung in der therapeutischen Praxis.

Die verschiedenen Beratungsanlässe in Kitas, einschließlich Anmelde-, Eingewöhnungs-, Entwicklungs- und Abschlussgesprächen, werden detailliert behandelt. Fachkräfte erhalten wertvolle Einblicke und praxisnahe Tipps, um diese wichtigen Gespräche erfolgreich zu führen. Das Buch bietet eine umfassende Unterstützung für Erzieher und Pädagogen, um die Kommunikation mit Eltern und Kindern zu optimieren und eine positive Entwicklung im Kita-Alltag zu fördern.

Das Buch behandelt die zentrale Kompetenz der Gesprächsführung in Kindertageseinrichtungen. Die Autoren bieten praxisnahe Lösungen und Techniken für die Gestaltung von Gesprächen und Beziehungen zu Familien. Es enthält Übungen, Simulationen und ergänzende Materialien, um die eigene Gesprächsführung zu professionalisieren.

Gesprächsführung ist eine zentrale Kompetenz für die umfassende Begleitung von Kindern in Kindertageseinrichtungen. Dass das strukturierte Führen von Gesprächen ein wesentlicher Erfolgsfaktor für die Kooperation mit den beteiligten Akteuren ist, wissen Fachkräfte, aber wie gelingt es? Holger Lindemann, Ursula Günster-Schöning, Petra Lahrkamp und Nikola Siller geben fundierte Antworten auf diese Frage. Die Autorinnen und der Autor verfügen über langjährige Erfahrung in der systemischen Beratung, Organisationsentwicklung, Fort- und Weiterbildung in Kindertageseinrichtungen. Sie nehmen nicht nur das einzelne Gespräch in den Blick, sondern auch die Gestaltung der Beziehung zu den Familien in ihrer gesamten Kita-Zeit. Das Buch bietet praxisnahe Lösungsansätze und das Handwerkszeug für die Gestaltung der unterschiedlichsten Gesprächssituationen. Verständlich und umfassend werden die Grundlagen, Basistechniken und Bausteine systemischer Gesprächsführung erklärt und durch zahlreiche Übungen und Simulationen erfahrbar gemacht. Dieses Lehrbuch eignet sich für die Selbstreflexion sowie für den Einsatz in Ausbildung, Fortbildungen und Workshops. Es bietet ideale Grundlagen, um die eigene Gesprächsführung zu professionalisieren. Zu allen Übungen stehen ergänzende Download-Materialien in Form von Arbeitsblättern zur Verfügung. Das dazu passende Kartenset ist gesondert oder im Kombipaket mit dem Buch erhältlich. (Quelle: www.buch.ch)

Systemische Beratung und Therapie gehören zu den Standards vieler Handlungsfelder. Aber gibt es auch eine systemische Lehre? Systemische Ansätze spielen mittlerweile auch an Hochschulen zunehmend eine Rolle. Daraus könnte der Eindruck entstehen, dass sie hier nicht nur als Lehr- und Lerninhalte präsent sind, sondern sich auch die Art und Weise, wie gelehrt wird, verändert.In diesem Sammelband setzen sich Hochschullehrende, die Über eine systemische Qualifikation in Beratung, Coaching, Supervision, Therapie oder Organisationsentwicklung verfÜgen, und ihre Studierenden mit Fragen nach einer systemischen Lehre auseinander.Mit Beiträgen von Robert Baum, Maria Borcsa, Barbara Bräutigam, Christine Dathe, Thorid Garbe, Andrea Goll-Kopka, Julia Hille, Rebecca Hilzinger, Marc Höcker, Jenny Kipper, Holger Lindemann, Monika Ludwig, Eva Maria Lohner, Claude-Hélène Mayer, Kira Nierobisch, Christian Paulick, Kersten Reich, Sophia Richter, Dirk Rohr, GÜnter Schiepek, Diana Skyba, Heike Stammer, Clara Stein, Veronika Strittmatter-Haubold, Silke Trumpa, Marc Weinhardt, Mara Welz und Mirjana Zipperle.

Das Bildkartenset ergänzt den Band »Die Systemische Heldinnen- und Heldenreise. Modelle und Methoden narrativer Praxis in Beratung, Coaching und Therapie« und unterstützt die praktische Arbeit mit den dort ausführlich beschriebenen Modellen. Für die erweiterte und überarbeite Neuauflage des Bildkartensets wurden alle bisherigen Abbildungen überarbeitet und 28 zusätzliche Karten hinzugefügt. Mithilfe der Bildkarten können Beratungs-, Coaching- und Therapieprozesse gestaltet werden, sie eignen sich zum Einsatz als Strukturkarten und als Bodenanker. Das Set enthält insgesamt 86 großformatige Karten: 10 Bildkarten zu den Phasen der Heldinnen- und Heldenreise, 8 Bildkarten zu den Archetypen der Heldinnen- und Heldenreise, 6 Bildkarten für die Arbeit mit den logischen Ebenen, 5 Bildkarten für die Arbeit mit den Persönlichkeitsanteilen, 14 Bildkarten zu den Archetypen der Heldinnen und Helden. Jede Bildkarte wird durch eine Karte mit Beispielfragen und Hinweisen ergänzt, die in der praktischen Arbeit verwendet werden können. Das Online-Booklet bietet kurze Einführungen zu den Karten. Eine detaillierte Darstellung der Hintergründe und Anwendungsmöglichkeiten findet sich im dazugehörigen Buch. .

Die Systemische Heldinnen- und Heldenreise bietet eine unerschöpfliche Fülle an Ideen für die kreative Arbeit in Beratung, Coaching und Therapie. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Neuauflage präsentiert eine zeitgemäße, postheroische Vorstellung von Heldinnen- und Heldentum und führt umfassend in die Arbeit mit den Phasen und Archetypen der Reise ein. Das reich illustrierte und in Farbe gedruckte Buch bietet eine grundlegende Einführung in das Modell sowie zahlreiche Anregungen und Methoden für die Nutzung der Heldinnen- und Heldenreise in den verschiedenen Beratungsformen. Fallbeispiele, Übungen und detaillierte Anleitungen veranschaulichen, wie die Systemische Heldinnen- und Heldenreise mit Elementen der narrativen Beratung, der Ego-State-Arbeit und unter Einbeziehung von Aufstellungsformaten praktisch angewendet werden kann. Vielfältige Online-Materialien unterstützen eine handlungsorientierte Umsetzung. Das zusätzlich zum Buch erhältliche großformatige Bildkartenset mit 86 Bild- und Strukturkarten eröffnet weitere Möglichkeiten, das Modell der Systemischen Heldinnen- und Heldenreise einzusetzen.

So gelingen Gespräche! Mit einem systemisch-lösungsorientierten Vorgehen ans Ziel kommen Systemisch-lösungsorientierte Vorgehensweisen zählen zu den Standardverfahren gelingender Gesprächsführung und Beratung. Sie finden in den verschiedensten Praxisfeldern und Beratungsformaten wie Coaching, Supervision und Therapie Anwendung. Diese Einführung bietet eine fundierte und praxisorientierte Darstellung von Grundlagentheorie, Grundhaltung, Anliegen- und Auftragsklärung, Rollenklärung, Gesprächsführungs- und Fragetechniken sowie Phasen und Bausteinen der Gesprächsführung.

Von einfachen Redewendungen, über Geschichten, Bilder, Figuren und Aufstellungsformate: Die systemische Metaphern-Schatzkiste zeigt, wie Sie in Beratung, Coaching, Supervision und Therapie, durch die kreative Nutzung von Bildern und Analogien wahre Wunder bewirken können. Neben einer theoretischen Fundierung bietet das Buch methodische Anleitungen, Praxisbeispiele, Übungen und Hinweise zu Arbeitsmaterialien.Die systemische Metaphern-Schatzkiste ist die ultimative Fundgrube für alle, die mit Metaphern und analogen Verfahren arbeiten. Der zielgerichtete Einsatz von Sprachbildern, Imagination, Kreativität und Visualisierung bringt stockende Therapie- und Beratungsprozesse in Schwung oder gibt ihnen eine ganz neue, oft überraschende Richtung.Ergänzt wird das Buch durch zahlreiche Download-Materialien, zu denen neben Arbeitsblättern und Druckvorlagen auch eine einzigartige Datenbank mit über 20.000 Sprachbildern und Redewendungen gehört.Seit ihrem ersten Erscheinen hat sich die Metaphern-Schatzkiste zu einem Standardwerk systemischer Arbeit entwickelt, das für jedes Praxisfeld eine Fülle von Impulsen bereithält. Für die Neuauflage wurden die Web- und Material-Tipps aktualisiert, Basistechniken ergänzt und neu strukturiert sowie zusätzliche Methoden und Praxisbeispiele aufgenommen.

Moderne Führung verabschiedet sich von rhetorischen Tricks und Manipulationstechniken und ersetzt diese durch klar geäußerte Erwartungen und eine moderierende, lösungs- und ressourcenorientierte Gesprächsführung. Holger Lindemann, Falko von Ameln und Nikola Siller zeigen, worauf es bei einer gelingenden Gesprächsführung durch Führungskräfte ankommt. Sie führen in die Grundlagen systemischen Denkens und systemischer Haltung ein und erläutern die Notwendigkeit der Rollen- und Auftragsklärung für die Gesprächsführung. Aufbauend auf einer Darstellung der Basistechniken bieten sie eine klare Gesprächsstruktur und reflektieren diese in Bezug auf verschiedene Gesprächsformate, wie Beurteilungsgespräche, Kritikgespräche, Konfliktmoderation oder die Erarbeitung von Zielvereinbarungen. Das Buch eignet sich für das Selbststudium ebenso wie als Grundlage für Workshops und Fortbildungen. Es enthält zahlreiche Praxistipps und Übungen, zu denen Arbeitsblätter als Download-Material zur Verfügung stehen.

Die Organisation von Vielfalt und Individualität gehört zum Alltag im »Unternehmen Schule«. Parallel sind Qualität von Angeboten und Ergebnissen sicherzustellen. Ein durchdachter organisationaler Rahmen bietet den Akteuren im Umfeld Schule eine Möglichkeit, diesen Herausforderungen entgegenzutreten. Holger Lindemann führt anschaulich und praxisorientiert in Theorien und Modelle der Organisation und Organisationsentwicklung ein. Zahlreiche Umsetzungsideen und Übungen im Buch zu Themen wie Organisationsmodelle, Produkte und Märkte von Schule, Schuleffektivität als auch Qualitäts- und Changemanagement geben Impulse für die eigene Schulpraxis. Zusätzliche Ergänzung bieten Arbeitshilfen, die als digitales Downloadmaterial zur Verfügung stehen.

Die Arbeit mit Metaphern ist eine zentrale Technik in der systemischen Beratung und Therapie, in der Organisations- und Teamentwicklung, in Supervision, Coaching und nicht zuletzt in der hypnotherapeutischen Arbeit. Was brauchen Praktikerinnen und Praktiker, um erfolgreich mit Metaphern arbeiten zu können?: ein Grundverständnis für den Aufbau und die Funktion von Metaphern, Methoden zur Arbeit mit Metaphern, einen großen Metaphern-Wortschatz. All das bietet die große Metaphern-Schatzkiste. Für die sichere Verwendung von Metaphern hat Holger Lindemann Grundprinzipien der Arbeit mit Metaphern formuliert, zahlreiche beraterische und therapeutische Methoden zusammengetragen, in denen Metaphern eine zentrale Rolle spielen, und eine Systematik für die Verwendung von Metaphern entworfen. Mit anschaulichen Texten, Beispielen und Grafiken werden zahlreiche Anregungen für die praktische Arbeit gegeben. Auf der dazugehörigen Website finden sich: eine einzigartige Metaphern-Datenbank mit über 20.000 Einträgen: Hier sind Personen, Orte, Gegenständliches und Abstraktes, Tätigkeiten, Eigenschaften, Redewendungen und Sprichwörter zu bestimmten Begriffsräumen zusammenfasst. Mit der eigens programmierten Software lässt sich die Sammlung über eine Suchfunktion einfach handhaben. Sie kann jederzeit durch eigene Einträge und durch Updates erweitert werden. zahlreiche Druckvorlagen und Arbeitsblätter. Beratungsvideos mit Praxisbeispielen.

Den Blick auch mal nach außen wenden – und von Unternehmen und Organisationen der freien Wirtschaft lernen. Das kann Schulleitungen und Lehrern Türen öffnen, Schule und Unterricht neue Perspektiven ermöglichen. Holger Lindemann zeigt, wie es funktioniert: Er führt anschaulich in organisationstheoretische Ideen und Managementmodelle ein und regt neue Gestaltungsideen für die Schulpraxis an.

Was beobachten wir eigentlich, wenn wir beobachten? Meistens sind es (Problem-)Kinder, Jugendliche, MitarbeiterInnen … ihr Verhalten oder auch nur Teilaspekte davon. Aus systemischer Sicht verleitet eine rein personenbezogene und segmentierte Beobachtung dazu, wichtige Bereiche auszublenden, und verspielt dadurch viele Ansatzpunkte für ein lösungsorientiertes pädagogisches Handeln. Systemisches Denken hilft, einzelne Beobachtungen in einen gemeinsamen Kontext zu setzen, kooperativ zu kommunizieren und miteinander zu verbinden. In diesem Buch werden – neben grundlegenden Ideen und Anregungen zur Beobachtung – Wege aufgezeigt, mit der (Perspektiven-) Vielfalt möglicher und gemachter Beobachtungen umzugehen und daraus kooperativ konkrete Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Zudem werden Beobachtungsfelder in den Vordergrund gerückt, die sonst eher wenig Beachtung finden, wie die Institution, der Sozialraum, Gruppen und Interaktionen, Räume, Materialien und Zeit. Die anschaulichen Beispiele, Übungen, Gedankenexperimente erlauben es, eigene ›blinde Flecken‹ zu reflektieren und die Möglichkeiten praktischen Handelns zu erweitern. Zahlreiche Beobachtungsbögen und Kopiervorlagen erleichtern die praktische Anwendung.