Lernsoftware für die Politikwissenschaft

Welche Chancen bieten die neuen Medien für die universitäre Lehre? Nach welchen Kriterien kann der Einsatz von Computer Based Training oder Web Based Training grundsätzlich bewertet werden? Wie können die neuen technologischen Möglichkeiten (Hypertext, vernetzte Systeme, synchrone und asynchrone Kommunikationsmöglichkeiten usw.) für die Vermittlung von vernetzten Wissensgebieten genutzt werden? Pragmatisch, fachkundig und umfassend führt der Autor in diese interdisziplinäre Thematik ein und entwickelt im ersten Teil der Arbeit allgemeine Kriterien für die Beurteilung der Erfolgschancen des Einsatzes von Lernsoftware. Im zweiten Teil wird darauf aufbauend ein Konzept für ein internetbasiertes Lernprogramm zu den Methoden der empirischen Sozialforschung beschrieben. Hierfür entwickelte der Autor eine spezielle Struktur, den „Lernprozessoptimierten Hypertext“.