Čítanka k Přehledu světové literatury 20. století
Authors
Parameters
More about the book
Čítanka k Přehledu světové literatury 20. století je koncipována tak, aby vytvářela logický celek se svou "mateřskou" publikaci. Nejen výběr, ale rovněž i chronologické řazení ukázek jsou determinovány zmíněnými skripty, a to tak, aby bylo vyváženě pokryto celé časové období. Z praktického hlediska by bylo užitečné znát následující skutečnosti: 1. V čítance nenaleznete zbytečně dlouhé texty, jejich rozsah se snaží respektovat časové možnosti v hodině českého jazyka. 2. Otázky a náměty k diskusi, které doprovázejí každý celek, jsou chápány jen jako pomoc studentům (popřípadě i učitelům), v žádném případě nechtějí suplovat vlastní aktivitu vyučujícího. 3. Není třeba si hrát na vševědoucího, a tak je počítáno s tím, že mnohé úkoly budou řešeny s pomocí odborných publikací (zejména slovníkového charakteru). Už jen vlastní schopnost orientovat se v sekundární literatuře je nezaplatitelnou předností. Časově nenáročné texty, obsahy všech uvedených prozaických děl, nespočet úkolů a námětů k diskusi.
Condition
There are currently of book Čítanka k Přehledu světové literatury 20. století (2011) in stock.
Book purchase
Čítanka k Přehledu světové literatury 20. století, Vladimír Prokop
- Inscriptions / underlining
- Spots
- Language
- Released
- 2011
- Book condition
- Damaged
- Price
- €1.59
Payment methods
- Title
- Čítanka k Přehledu světové literatury 20. století
- Language
- Czech
- Authors
- Vladimír Prokop
- Publisher
- O.K. - Soft
- Released
- 2011
- Format
- Saddle stitch
- Category
- Secondary education textbooks, About Literature
- Description
- Čítanka k Přehledu světové literatury 20. století je koncipována tak, aby vytvářela logický celek se svou "mateřskou" publikaci. Nejen výběr, ale rovněž i chronologické řazení ukázek jsou determinovány zmíněnými skripty, a to tak, aby bylo vyváženě pokryto celé časové období. Z praktického hlediska by bylo užitečné znát následující skutečnosti: 1. V čítance nenaleznete zbytečně dlouhé texty, jejich rozsah se snaží respektovat časové možnosti v hodině českého jazyka. 2. Otázky a náměty k diskusi, které doprovázejí každý celek, jsou chápány jen jako pomoc studentům (popřípadě i učitelům), v žádném případě nechtějí suplovat vlastní aktivitu vyučujícího. 3. Není třeba si hrát na vševědoucího, a tak je počítáno s tím, že mnohé úkoly budou řešeny s pomocí odborných publikací (zejména slovníkového charakteru). Už jen vlastní schopnost orientovat se v sekundární literatuře je nezaplatitelnou předností. Časově nenáročné texty, obsahy všech uvedených prozaických děl, nespočet úkolů a námětů k diskusi.