Visuelle Erfahrungen

Wie erlangen Wesen, die über Sinne verfügen, mit Hilfe ihres Sensoriums Kenntnis von der Umgebung, in der sie leben? Welche Art von Information wird dabei vermittelt? Und können wir sinnlich gewonnene Informationen als Grundlage von Wissen ansehen? Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, auf diese und verwandte Fragen eine Antwort zu geben. Ausgehend von einer kritischen Rekonstruktion der aktuellen Debatte werden sowohl der nichtbegriffliche Gehalt von Erfahrungen als auch dessen evidentielle Rolle erläutert und gegen prominente Einwände verteidigt. Die systematische Position, die dabei entwickelt wird, weist einen Ausweg aus der oft aporetisch erscheinenden Theoriesituation, die in der Auseinandersetzung um das richtige Verständnis des Gehalts von Erfahrungen in den letzten Jahren entstanden ist.