Kunst - Leben

More about the book

Welchen Einfluss haben spezifische Lebensereignisse auf das berufliche Selbstverständnis von Lehrenden in kreativen Fächern? Diese Frage wird anhand von 40 biographischen Interviews an höheren Schulen untersucht. Es wird analysiert, welche Zusammenhänge zwischen persönlichen Lebensereignissen und der Berufswahl bestehen und wie sich diese im Berufsleben auswirken. Die Sinnkonstruktionen und Handlungen der Interviewten werden detailliert betrachtet. Angehende LehramtskandidatInnen recherchieren, ob die Lehrenden aktive Mitgestalter ihres Handelns waren und ob ihre Entscheidungen gesellschaftlich konform oder konträr interpretiert werden können. Zudem wird untersucht, welche Einflüsse auf die Lehrenden wirkten, ob Phasen des Scheiterns reflektiert wurden und ob die Gestaltung ihrer Lebensphasen aktiv oder passiv erfolgte. Die empirischen Analysen tragen zur Professionsforschung in kunstpädagogischen Fachbereichen bei und bieten einen neuen, reflexiven Zugang zu Aus- und Weiterbildungsmodellen. Das Buch fördert bewusstseinsbildende Prozesse für Lehramtsstudierende und Lehrende und stellt gesellschaftlich-soziale Konstruktionen sowie individuelle Visionen und Identitätsbilder in einen spannenden Dialog. So entsteht ein biographisches Mosaik, das Raum für eigene Interpretationen lässt.