Szachy Zarys metodyki

More about the book

W historii szachów podejmowano różne próby opisywania metod nauki i analizy sytuacji. Autorzy opierali się na własnej praktyce, jednak brakowało całościowej metodyki w podręcznikach dla dzieci. Dziś, w obliczu zmieniających się realiów, konieczne jest analityczne przemyślenie dotychczasowych metod. Trenerzy klubowi wciąż poszukują najlepszych sposobów nauczania, aby zbliżyć się do ideału. Książka ta ma na celu uporządkowanie ćwiczeń i metod, stanowiąc pierwszy taki zbiór w Polsce, skierowany do osób pracujących z dziećmi. Autor, urodzony w 1950 roku w obozie dla więźniów politycznych, przybył do Polski w 1957 roku. Po ukończeniu studiów na Uniwersytecie Wrocławskim, zajął się problemem „organizacji myślenia”, co zaowocowało jego pierwszą książką o metodyce szachowej. Kolejne publikacje obejmowały różnorodne aspekty nauczania szachów. Niniejsza książka stanowi metodyczny zarys nauczania gry w szachy, przeznaczony zarówno dla szkół i przedszkoli, jak i dla starszych uczniów w klubach. To pionierska publikacja w Polsce, która ma na celu wsparcie w nauczaniu szachów.