Portfolio zum Orientierungspraktikum im Fach Französisch (8. Klasse, Gesamtschule)

Der Bericht dokumentiert die Erfahrungen und Erkenntnisse aus einer Praxisphase im Rahmen eines Orientierungspraktikums im Fach Französisch. Er beleuchtet didaktische Ansätze und pädagogische Aspekte, die während des Praktikums an der Ruhr-Universität Bochum gesammelt wurden. Die Reflexion über die eigene Lehrtätigkeit und die Anwendung theoretischer Konzepte in der Praxis stehen im Mittelpunkt der Analyse. Die Note von 3,0 spiegelt die Ergebnisse dieser Auseinandersetzung wider.