Anwendung der Etablierten-Außenseiter Figuration auf die Situation ausländischer Jugendlicher

Die Studienarbeit untersucht die soziale Positionierung jugendlicher AusländerInnen im Verhältnis zur deutschen Mehrheitsgesellschaft, basierend auf der Etablierten-Außenseiter-Figuration von Norbert Elias. Die zentrale Forschungsfrage analysiert, wie die Erfahrungen und Herausforderungen ausländischer Jugendlicher an deutschen Schulen in diese theoretische Rahmenbedingungen eingeordnet werden können. Die Arbeit bietet eine tiefgehende Analyse der Hierarchien und sozialen Dynamiken, die das Zusammenleben und die Integration dieser Jugendlichen prägen, und schließt mit einer Bewertung der gesellschaftlichen Implikationen.