Testkonstruktion zum Thema Lernfähigkeit. Wie sollte ein erfolgreicher Test aussehen?

Die Arbeit bietet eine umfassende Analyse der Testtheorie und Testkonstruktion im Kontext der Lernfähigkeit. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen erläutert, gefolgt von der systematischen Planung und Konstruktion eines fiktiven Tests zur Lernfähigkeit. Abschließend wird eine kritische Diskussion der Ergebnisse präsentiert, die in einem fundierten Fazit mündet. Die Arbeit vereint theoretische und praktische Aspekte und zeigt die Relevanz der Testkonstruktion in der Psychologie.