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Sterben und Tod als Unterrichtsthema für Schüler mit geistiger Behinderung

Aktueller Forschungsstand und Möglichkeiten der unterrichtlichen Umsetzung an der Förderschule

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Pages
244 pages
Reading time
9 hours

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Die Arbeit untersucht erstmals empirisch die Todesvorstellungen von geistig behinderten Jugendlichen, ein bisher wenig erforschtes Thema. Sie bietet wertvolle Einblicke in das Verständnis von Tod und Sterben in dieser Gruppe und trägt zur Erweiterung des Wissens über deren spezifische Perspektiven und Erfahrungen bei. Durch die Analyse wird deutlich, dass es an Erkenntnissen mangelt, die für die pädagogische Praxis und die Unterstützung dieser Jugendlichen von Bedeutung sind.

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Sterben und Tod als Unterrichtsthema für Schüler mit geistiger Behinderung, Martin Bube

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Released
2012
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