Der gestörte Unterricht

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Frühere Generationen litten unter schwierigen Lehrern und strengen Eltern, während heute Lehrer über aggressive, unmotivierte Schüler klagen. Der Unterricht endet oft im Chaos, und Eltern suchen Hilfe, um mit ihren herausfordernden Kindern umzugehen. Die Ursachen dieser Problematik sind vielschichtig: Scheitern gut geplante Unterrichtseinheiten an „frechen“ oder „faulen“ Schülern? Sind Lehrer unzureichend ausgebildet oder Eltern zu nachgiebig? Auch die verführerischen Medien spielen eine Rolle. Was können Lehrer tun, um erfolgreich zu unterrichten? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt des Buches. Der Autor analysiert 25 Fallberichte, die verschiedene Störungen im Unterricht beleuchten, und untersucht sowohl diagnostische als auch therapeutische Ansätze. Seine wissenschaftliche Kompetenz und praktische Erfahrung, unter anderem als Gründungsdirektor einer Schule mit einem hohen Anteil muslimischer Schüler, fließen in die Betrachtungen ein. Rainer Winkel, Professor für Erziehungswissenschaft, ist ein führender Vertreter der Kommunikativen Didaktik, die sich mit der Erforschung und Behebung gestörter Unterrichtsprozesse beschäftigt.