Jürgen Straub Books

Was ist unter narrativer Therapie zu verstehen? Wie kann in verschiedensten Kontexten und Settings narrativ gearbeitet werden? Welche Impulse für schulenübergreifendes beraterisches und therapeutisches Tun ergeben sich daraus? State of the art: Narrative Therapie revisited/Narrative Therapie 2.0Unverzichtbar für eine integrative psychosoziale PraxisErweiterung des therapeutischen und beraterischen Repertoires Was ist unter narrativer Therapie und weitergehend narrativer Praxis zu verstehen? Welche konzeptionellen und methodischen Weiter- und Neuentwicklungen hat sie in den letzten Jahren erfahren? Wie kann in verschiedensten Kontexten und Settings narrativ gearbeitet werden, welche Impulse für schulenübergreifendes, beraterisches und therapeutisches Tun ergeben sich daraus?Dieses umfassende Handbuch informiert fundiert und facettenreich über Begrifflichkeiten und theoretische Hintergründe, vor allem aber über die Praxis narrativen Vorgehens in psychosozialen und organisationsbezogenen Arbeitsfeldern. Aus der narrativen Therapie von White und Epston, der Philosophie von Deleuze und Braidotti und aus anderen Quellen gespeist steuern mehr als 45 Autorinnen und Autoren von nationalem und internationalem Rang eine große Bandbreite an neuen kreativen Arbeitsansätzen bei, untermauern narratives Verständnis mit theoretischen Grundlagentexten, präsentieren aktuelle Ergebnisse narrativer Forschung und geben sozialkritischen Perspektiven Raum. Dieses Handbuch eröffnet therapeutisch, beraterisch und wissenschaftlich Tätigen in Zeiten des ständigen gesellschaftspolitischen Wandels eine Vielfalt neuer Denk- und Handlungsmöglichkeiten. Mit Beiträgen von: Chimamanda Ngozi Adichie, Brigitte Boothe, Maria Borcsa, Britta Boyd, Rudi Dallos, Dan Dulberger, Sol D'Urso, David Epston, Simon Forstmeier, Thomas Friedrich-Hett, Katarzyma Gdowska, Alma R. Galván-Durán, Deliana Garcia, Julia Hille, Peter Jakob, Milena Kansy, Mathias Klasen, Thomas Klatetzki, Heiko Kleve, Tobias Köllner, Tom Levold, Gabriele Lucius-Hoene, Elisabeth Christa Markert, Afiya Mangum Mbilishaka, Jan Müller, Michael Müller, Jan Olthof, Meinolf Peters, Peter Rober, Tom Rüsen, Carl Eduard Scheidt, Thomas Schollas, Jasmina Sermijn, Monica Sesma, Claudia Schiffmann, Heidrun Schulze, Sally St. George, Jürgen Straub, Arist von Schlippe, Sabine Trautmann-Voigt, Arlene Vetere, Gerhard Walter, Kaethe Weingarten, Dietmar J. Wetzel, Jim Wilson, Dan Wulff.Die Beiträge von David Epston, Jan Olthof und Peter Jakob, Dan Wulff et al., Peter Rober, Jim Wilson (Wie man Bilder für therapeutische Geschichten mit Kindern findet), Rudi Dallos und Arlene Vetere, Kaethe Weingarten et al. sowie Afiya Mangum Mbilishaka wurden von Astrid Hildenbrand aus dem Englischen übersetzt.

Der überarbeitete und aktualisierte Band Wirtschaft bietet einen vollständigen Überblick zu den Lehrinhalten in Volks- und Betriebswirtschaftslehre nach dem neuen Bildungsplan für das Fach Wirtschaft. Ein umfangreicher Quellenanteil, darstellende Verfassertexte sowie Sonderseiten zur Erlangung von Analyse-, Handlungs-, Medien-, Methoden- und Urteilskompetenz runden den exakten Zuschnitt auf alle Anforderungen des Abiturs ab. Anhand der zahlreichen aktuellen Materialien und ausführlich erklärten Lernmethoden können die Schülerinnen und Schüler zudem selbstgesteuert unterschiedliche Themen und Problemstellungen be- und erarbeiten. Dadurch wird die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler speziell geschult und der digitale Unterricht unterstützt. Aus dem Inhalt: A Grundlagen der Ökonomie 1 Ökonomisches Verhalten 2 Marktmechanismus und Marktversagen 3 Die Soziale Marktwirtschaft im Vergleich (Stephan) 4 Wirtschaftspolitische Zielsetzungen, Konjunktur und Wirtschaftskreislauf B Grundlagen der Betriebswirtschaft 5 Entscheidungen im komplexen System Unternehmen 6 Unternehmen im Spannungsfeld unterschiedlicher Ziele und Interessen C Globale Gütermärkte 7 Wirtschaftliche Globalisierung D Arbeitsmärkte 8 Der Arbeitsmarkt - Beschäftigungspolitik zwischen Angebot und Nachfrage E Internationale Finanzmärkte 9 Globale Finanzmärkte und Finanzmarktordnung 10 Geld- und Währungspolitik F Fallstudie 11 Handelskonflikt USA vs. China

Kulturelle Unterschiede prägen unseren Alltag und erfordern Respekt sowie Toleranz. Trotz dieser Notwendigkeit sind Vorurteile und Aggressionen zwischen Menschen, die sich als Fremde wahrnehmen, weit verbreitet. Straubs Studien zielen darauf ab, das Zusammenleben in einer konfliktbeladenen, aber friedlichen Koexistenz zu gestalten. Er analysiert verschiedene Aspekte interkultureller Kommunikation und Kompetenz, diskutiert grundlegende Begriffe und liefert wertvolle Einblicke in diverse Praxisfelder und alltägliche Situationen.

Zentrale Perspektiven der zeitgemäßen Handlungs- und Kulturpsychologie werden von Jürgen Straub umfassend dargestellt. Er führt in einen komplexen Kulturbegriff ein und bietet präzise Modelle zur verstehenden Handlungserklärung. Die Grundlagen einer psychologischen Anthropologie und das Konzept eines dezentrierten Subjekts, das trotz externer Einflüsse Autonomie und Kreativität bewahrt, werden skizziert. Das Buch ist in zwei Teile gegliedert: Der erste Teil behandelt anthropologische Grundlagen, während der zweite sich mit Handlungs- und Subjekttheorien sowie psychologischen Erzähl- und Bildtheorien auseinandersetzt.

Fremde Kulturen zu verstehen ist in postmigrantischen Gesellschaften unumgänglich. Jürgen Straub und Viktoria Niebel erörtern Grundfragen interkultureller Kommunikation, Kooperation und Koexistenz, klären wesentliche theoretische Begriffe und Modelle und geben dazu zahlreiche Praxisbeispiele. Anhand vieler Reflexionsaufgaben können Leser*innen das Gelernte auf sich selbst beziehen und auf eigene Berufs- und Handlungsfelder übertragen.Diese elementare, gut verständliche Einführung in die multi- und interdisziplinäre Erforschung kultureller Lebensformen und interkultureller Begegnungen zielt darauf ab, oftmals unbewusste Aversionen und Abneigungen abzubauen und den emotionalen Abstand zwischen Menschen in kulturell differenzierten Gesellschaften und konkreten interkulturellen Überschneidungssituationen zu verringern.

Die Psychologie hat sich längst in unseren Berufsalltag und viele Lebensbereiche integriert. Das Handbuch ›Psychologie in der Praxis‹ bietet eine verlässliche Orientierung auf dem breiten Feld der psychologischen Anwendungs- und Berufsfelder. Die unabhängig lesbaren Kapitel behandeln allgemeine Bereiche der Angewandten Psychologie wie Diagnostik, Intervention und Evaluation. Zudem werden Klinische Psychologie und Psychopathologie behandelt, wobei grundlegende Fragestellungen und wichtige Therapieverfahren vorgestellt werden. Auch die Pädagogische Psychologie sowie die Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie finden Berücksichtigung. Darüber hinaus werden spezielle psychologische Berufsfelder wie Gesundheitspsychologie, Medienpsychologie, Politische Psychologie und Sportpsychologie thematisiert. Dieses fachlich fundierte und gut lesbare Werk vermittelt eine breite Wissensbasis für Laien, Studierende, Fachleute sowie für die Aus- und Fortbildung Tätige. Jürgen Straub, Priv.-Doz. Dr., ist Oberassistent am Lehrstuhl II des Instituts für Psychologie an der Universität Erlangen-Nürnberg. Hans Werbik, Prof. Dr., ist Inhaber des Lehrstuhls II an derselben Universität. Alexander Kochinka, Dipl. Psych., erwarb 1994 sein Diplom im Fach Psychologie an der Universität Erlangen-Nürnberg.

Jürgen Straub entwickelt einen theoretischen Ansatz, der die kultur- und ethnozentrische Angleichung des Fremden ans Eigene verhindern soll. Er untersucht den Zusammenhang zwischen Verstehen und Anerkennung des Anderen und zeigt, dass Verstehen allein keine Anerkennung beinhaltet. In der Auseinandersetzung mit Jürgen Habermas, Tzvetan Todorov und Charles Taylor argumentiert Straub, dass sowohl Verstehen als auch Anerkennung des Anderen aus der Urteilskraft des Verstehenden resultieren. Dabei stehen das Eigene und das Fremde gleichwertig zur Disposition. Fremdverstehen schließt, wie die Hermeneutik lehrt, auch Selbstverstehen ein. Das Kulturwissenschaftliche Institut im Wissenschaftszentrum Nordrhein-Westfalen wurde 1988 gegründet, um Probleme einer durch Wissenschaft, Technik und industrielle Produktion geprägten Gesellschaft zu erforschen. Es richtet zeitlich befristete Studiengruppen ein, die mit wechselnden Gastwissenschaftlern innovative Forschungsprojekte zu unterschiedlichen Fragestellungen realisieren. Diese interdisziplinären Gruppen dienen der Grundlagenforschung im Bereich der Kulturwissenschaften und orientieren sich an aktuellen Problemen moderner Gesellschaften im internationalen und interkulturellen Kontext. Die Reihe der Essener Kulturwissenschaftlichen Vorträge (EKV) präsentiert ausgewählte Beispiele aus dem Vortragsprogramm des Instituts.