Spielweisen und Wissen
Interdiskursive Bildung in den performativen Künsten
Die Autorin untersucht die Ästhetik des Schauspiels und des Performativen vom 18. Jahrhundert bis heute. Mit interdiskursanalytischen und hermeneutischen Methoden analysiert sie Theorie und Praxis des Spiels sowie Performance-Kunst. Der Fokus liegt auf Konzepten, Methodik und deren Beziehungen zu anderen Wissensdisziplinen.
