Dieses Lehr- und Übungsbuch verbindet chemiedidaktische Theorie mit praktischen Übungen. Im Theorieteil werden zentrale chemiedidaktische Themen vorgestellt, die im Praxisteil anhand authentischer Unterrichtssituationen durch Fallbeispiele angewendet werden. Diese Szenen ermöglichen es, sich in die jeweilige Unterrichtssituation hineinzuversetzen. Das Ziel ist eine theorieorientierte Reflexion über den Unterricht unter Berücksichtigung chemiedidaktischer Grundlagen sowie die Entwicklung tragfähiger alternativer Vorgehensweisen. Aufgaben zu den Fallbeispielen strukturieren die Analyse der Unterrichtsszenen, während die Lösungsvorschläge der Autoren als ergänzende Anregungen dienen und zur kritischen Auseinandersetzung anregen. Zusätzlich bietet das über die Springer Multimedia-App bereitgestellte Online-Material eine Veranschaulichung der Experimente und vertieft einzelne Aufgaben. Die Verbindung von Theorie und Praxis soll zeigen, dass die Auseinandersetzung mit chemiedidaktischer Theorie nicht trocken sein muss, sondern wertvolle Impulse für Studierende, Referendare, Quereinsteiger und erfahrene Lehrer bereithält, die ihren Chemieunterricht professionell weiterentwickeln möchten.
