Ralf Mayer Books

Wie verändern Technologien Partizipation? Das Aufkommen digitaler Technologien hat neue Formen des Engagements ermöglicht, die Protestbewegungen, politische Kampagnen und Initiativen der politischen Bildung prägen. Veränderte Aufmerksamkeitsökonomien und Affektpolitiken, von denen rechtspopulistische Akteur*innen profitieren, stellen die demokratische Selbstverständigung und die Macht der Daten in Frage. Der Band versammelt Perspektiven aus der Allgemeinen Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik auf (post-)digitale demokratische Öffentlichkeiten. Die Themen umfassen populistische, postfaktische und digitale Transformationen demokratischer Öffentlichkeiten, die politische und pädagogische Dimension des Öffentlichen, sowie die Auswirkungen von Bildungsinflation auf die Universitäten. Weitere Beiträge thematisieren die Emotionalität des Ausdrucks, die Verbindung von Populismus und Kritik, sowie die Beziehung zwischen postfaktischer Politik und Expertokratie. Auch die Herausforderungen der Medienbildung im Kontext digitaler Faschismen und die Ausdrucksformen des Widerstands im digitalen Zeitalter werden behandelt. Abschließend wird das Verhältnis von Daten, Agency und Selbst reflektiert, wobei die Komplexität von Daten und deren Einfluss auf individuelle Identitäten thematisiert wird.

Was heißt Solidarität? Wer darf sie fordern? Und wer darf in wessen Namen und in Bezug auf welche Gemeinsamkeiten sprechen? Obwohl diese Fragen so komplex wie ungeklärt sind, gewinnt der emanzipatorische bis revolutionäre Aspekt der Solidaritätsidee zunehmend an Relevanz. Solidarität changiert zwischen einem Kampfbegriff und der Frage nach alternativen Lebens- und Praxisformen, die sich von gewohnten Auffassungen von Freiheit, Besitz, Ressourcen oder Existenz zu lösen versprechen. Die Beiträger*innen eröffnen die Fragen nach Zugehörigkeit und Ungleichheit neu und analysieren die Gestaltung von Gemeinschaft und Gesellschaft, die sich stets an der Heterogenität sozialer Kategorien bricht.