Jöran Muuß-Merholz Books

Wir stehen am Beginn einer globalen Revolution, die die Art und Weise, wie wir lehren und lernen, grundlegend verändern wird. Lehrer und Professoren weltweit haben bereits eine Fülle von frei zugänglichen Bildungsmaterialien, den sogenannten Open Educational Resources (OER), veröffentlicht, um Bildung und Wissen unbeschränkt verfügbar zu machen. Diese Entwicklung geht einher mit neuen pädagogischen Ansätzen, bei denen Lehrende und Lernende gleichberechtigt gemeinsam Wissen erschließen. Die „Open Education“-Bewegung verbindet die Tradition des gemeinsamen Wissensaustauschs mit den neuen Möglichkeiten der Vernetzung und Interaktivität des Internets. Sie basiert auf dem Prinzip, dass jeder die Freiheit haben sollte, Bildungsmaterialien zu nutzen, zu verändern und weiterzugeben – ohne Einschränkungen. Professoren, Lehrer, Studenten und viele andere arbeiten in dieser weltweiten Initiative zusammen, um möglichst vielen Menschen Zugang zu Bildung zu ermöglichen. Anlässlich des 10. Jahrestages der Cape Town Open Education Declaration trafen sich im März 2017 Aktivisten in Kapstadt, um den Fortschritt der letzten zehn Jahre zu reflektieren, Erfolge zu feiern und Herausforderungen zu identifizieren. Inspiriert von der Energie des Treffens erarbeiteten die Teilnehmenden Empfehlungen, um Open Education weiter voranzubringen.

Mit dem Internet können wir Schule, Unterricht und Lernen nicht nur optimieren, sondern in neuen Dimensionen denken. Es geht nicht einfach nur um ein paar digitale Tools und Methoden. Es geht um richtig guten, fortschrittlichen Unterricht. Das heisst: Arbeiten in Projekten und an Produkten, eigenständiges und personalisiertes Lernen, Orientierung an Real-World-Aufgaben und an echten Kompetenzen. Das Buch beschreibt solchen Unterricht nicht theoretisch, sondern an zehn Beispielen aus der realen Praxis, jenseits von Leuchtturm-Schulen oder Pilotprojekten. Jöran Muuss-Merholz porträtiert zehn LehrerInnen und ihre Praxis, klar und konkret, anschaulich und ungeschönt

Die traditionellen Formate von Weiterbildung sind zu langsam und zu unflexibel, um angemessen auf die rasanten und unvorhersehbaren Veränderungen der heutigen Arbeits- und Bildungswelt zu reagieren. Die heutige Praxis braucht passende Formate, in denen Praktiker*innen miteinander und voneinander lernen und Expert*innen der Praxis ihre Erfahrungen untereinander teilen. Dieses Buch gibt konkrete Anleitungen und Tipps für Selbstlernende und diejenigen, die sie dabei unterstützen. Ausgangspunkt ist das Format Barcamp, dessen Vorbereitung und Durchführung Schritt für Schritt beschrieben wird. Im zweiten Teil des Buchs werden 10 weitere Formate für die Selbstfortbildung in kompakten Steckbriefen vorgestellt. Zahlreiche Tipps und Tricks, Materialien und Details, Vorlagen und Checklisten unterstützen bei der konkreten Umsetzung.

Lehrkräfte betätigen sich täglich als Remixkünstler_innen. Für guten Unterricht kombinieren sie Materialien aus verschiedenen Quellen, sodass sie auf die jeweilige Lernsituation, das jeweilige Lernbedürfnis zugeschnitten sind. Oft geschieht dies noch mithilfe von kopierten Papiervorlagen, Schere und Kleber; im Zeitalter des Internets spielen jedoch verstärkt digitale Materialien eine Rolle. Leicht können sie dem Netz entnommen und aufbereitet werden. Doch dabei drohen ständig technische Schwierigkeiten und urheberrechtliche Fallstricke. Das Praxisbuch zeigt schnelle Wege zu digitalen Materialien, die technisch einfach und rechtlich sauber genutzt werden können. Sogenannte Open Educational Resources (OER) helfen dabei, Unterrichtsmaterialien differenzierter und rechtssicher zu gestalten – und sind gleichzeitig vielfältig und kostenlos. Aus dem Inhalt: Wirklich freie Unterrichtsmaterialien finden Urheberrechtsverstöße und Abmahnungen vermeiden OER selbst machen und teilen Die besten Anlaufstellen für freie Arbeitsblätter, Bilder und Sounds Tipps und Tricks für die Arbeit im Alltag