Die sprachliche Kommunikation wird als zentrales Arbeitsmittel für pädagogische Lehr- und Fachkräfte hervorgehoben. Sie spielt eine entscheidende Rolle im Umgang mit jungen Menschen und beeinflusst maßgeblich den Bildungsprozess. Das Buch thematisiert die Bedeutung einer effektiven Kommunikation, um die Entwicklung und das Lernen von Kindern und Jugendlichen zu fördern.
Die Änderungen im Achten Buch des Sozialgesetzbuchs, die seit Anfang 2022 gelten, betonen die Selbstbestimmung junger Menschen als zentralen Aspekt ihrer Entwicklung und Erziehung. Die neue Norm stellt das Recht auf Förderung der Persönlichkeitsentwicklung in den Vordergrund und fordert eine grundlegende Neubewertung der Kommunikation zwischen Erziehenden und Jugendlichen. In diesem Kontext wird die Kommunikationsfähigkeit von Fachkräften als entscheidendes Qualifikationsmerkmal hervorgehoben, da sie eine wesentliche Grundlage für die Erziehung darstellt.
Thematisierung
Mit dem Wort und bei meinen Vorträgen über Kindesperspektive erlebe ich die überwiegende Zeit Schweigen und Betroffenheit, denn über was ich spreche, betrifft uns alle, unsere eigene Kindheit, die wir längst zu vergessen geglaubt haben: „... für mich drückt dies sehr deutlich aus, welches persönliche Verhältnis wir Erwachsenen zu unserer eigenen Kindheit sowie zu unseren Kindern haben müssen. Zum anderen wird aber auch der Umstand offenbar, wie wenig ein Kind als Mensch mit Rechten ausgestattet ist. Wie unbewusst verletzend muss es für uns als Kind [gewesen] sein, unter so wenig bewusster Wahrnehmung als kleiner Mensch aufwachsen zu müssen ...“ „... als Vater genieße ich die Kindesperspektive, denn mein Leben ist dadurch ruhiger, sachlicher und beim menschlichen Miteinander ... auch wertvoller geworden. Meine Geschwindigkeit habe ich heruntergeschraubt und an die Größe und das Alter meiner Kinder angepasst. Von der Kindesperspektive könnten wir alle profitieren ...“ Jedem steht der Zugang zur Kindesperspektive offen, denn niemand kam als Erwachsener auf diese Welt. Dieses Heft soll eine erste Hilfe zur Thematisierung für uns selbst sein.
In meiner Beratung treffe ich oft Menschen, die verzweifelt nach abhängiger Erwerbstätigkeit suchen, da sie sich ausschließlich über ihre Abhängigkeit und Berufsbezeichnung definieren. Dies wirft die Frage auf, welchen Sinn technische Fortschritte und künstliche Intelligenz haben, wenn wir uns nicht von Zwängen und Abhängigkeiten befreien können. Was fehlt uns, um die Freiheit, von der wir träumen, tatsächlich zu leben? Und was benötigen unsere Kinder, um eigenverantwortlich ihre Zukunft zu gestalten? Es scheint, als ob uns nur zwei Wörter fehlen, die wir uns einprägen und in unsere innere Haltung implementieren müssen. Diese Wörter könnten unser Denken, Sprechen und Handeln so verändern, dass wir nicht mehr nach der "richtigen" Methode oder dem "richtigen" Konzept suchen müssen. Selbstbestimmung und Eigenverantwortung wurden uns in unserer Kindheit aberzogen, doch diese Konzepte leben in uns und möchten wieder erkannt und angewendet werden. Wenn Sie interessiert sind, lade ich Sie ein, mich in meine Kommunikationswelt zu begleiten, in der ich diese zwei Wörter täglich erlebe und anwende, um sowohl für mich als auch für mein Gegenüber erfüllende Lösungen zu finden.