Kinder und Jugendliche mit Autismus und Entwicklungsproblemen profitieren von strukturierten Methoden, um wirksam lernen zu können. Visuelle Hilfen sind hierbei von zentraler Bedeutung. Das Werk bietet anhand zahlreicher Farbfotos viele praktische Anregungen, Strategien und Materialien zur Förderung von Kommunikation, Spiel und Sozialverhalten, ersten Kulturtechniken sowie dem Umgang mit herausforderndem Verhalten. Mit der 4. Auflage wurde das Werk grundlegend überarbeitet und aktualisiert.
Provides a clear teaching sequence on eight long-term objectives, such as
being reliable, authentic, empathetic, self-controlled and a good team player.
In 130 cartoons daily problem situations are pictured and possible solutions
are presented. While making good value choices children learn at the same time
to become competent communicators.
Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer
330 pages
12 hours of reading
Das Praxishandbuch bietet umfassende Informationen zu Autismus-Spektrum-Störungen und deren Behandlung, basierend auf dem neuesten internationalen Wissensstand. Es stellt sowohl bewährte als auch innovative Trainingsmethoden vor und gibt konkrete Anleitungen zur Reduzierung von Verhaltensproblemen sowie zur Förderung von Fähigkeiten. Besonders hervorzuheben ist die Erweiterung auf Jugendliche in der 4. Auflage. Neu eingeführt werden Videomodellierung und nützliche Programme für iPads und Tablets, um die Unterstützung zu optimieren.
Kinder lernen in den ersten Schuljahren nicht nur rechnen, lesen und schreiben. Genauso wichtig ist die Entwicklung sozialer Fähigkeiten. Während es eine Fülle an Lehrplänen für die Schulfächer gibt, muss man nach Materialien für Sozialverhalten und Charakterbildung suchen. Dieses Arbeitsbuch bietet hierfür Anregungen und eine klare Lernstruktur. Es zeigt Cartoons zu 10 zentralen Langzeitzielen wie Freundschaft, Verantwortungsbewusstsein, Selbstkontrolle, kommunikative Kompetenz. Alltägliche Problemsituationen und Lösungsmöglichkeiten mit erwünschten Eigenschaften wie Zuverlässigkeit, Empathie oder Kompromissbereitschaft werden illustriert. So können Regel- und Förderschüler zu positiven Verhaltensweisen angeregt werden, die in der Schule, in der Familie und im späteren Arbeitsleben wichtig sind.
Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen, Lern- und Entwicklungsproblemen benötigen strukturierte Methoden, um wirksam lernen zu können. Visuelle Hilfen sind hierbei von zentraler Bedeutung. Das Werk bietet anhand zahlreicher Farbfotos eine Vielzahl von praktischen Anregungen, Strategien und Materialien zum Umgang mit Verhaltensproblemen, zur Förderung von Motivation und Arbeitsverhalten sowie zur Entwicklung konkreter Fähigkeiten. Der Leser bekommt Anregungen zum Erstellen der Materialien sowie klare Bezugshinweise.
Our knowledge about Autism Spectrum Disorders (ASD) and effective treatment methods has significantly increased over the last 35 years. For the broad spectrum of impairments there is now a spectrum of acknowledged intervention methods. This manual gives an overview of best practice interventions including applied behavior analysis, precision teaching, and experience-based and visual approaches. These methods are integrated into the curriculum component of this manual, called STEP (Structured Therapy and Experience-based Programs). Guidelines are presented for parents and professionals to match the child's skill profile, learning style and interest to the best possible intervention method. Numerous case studies, examples, sketches and pictures make this book very reader-friendly. Reproducible forms are provided for skills assessment, data collection and teaching in the following *Attention, Eye Contact, and Joint Attention *Matching and Sorting *Imitation *Language Comprehension *Active Communication and First Utterances *Expanded Communication *Play and Social Behavior *Self-Help Skills and Independence
Was sind Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) und wie werden sie erfolgreich behandelt? Diese häufig von Eltern, Therapeuten und Lehrern gestellte Frage beantwortet dieses Praxishandbuch, das auf dem aktuellen internationalen Wissensstand von Diagnose und Therapie von Kindern mit autistischem Verhalten beruht. Anschaulich zeigt die Autorin konkrete Schritte zum Abbau von Verhaltensproblemen und zur Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten auf. In ausführlichen Übungssequenzen stellt sie etablierte wie neue Trainingsmethoden (Präzisionslernen, diskretes Lernen, TEACCH, erfahrungsorientiertes Lernen) im Detail vor, die sich auch in der Familie zu Hause praktizieren lassen. Dieses Buch „ist ein Standardwerk für jeden an der Behandlung autistischer Störungen bei Kindern Interessierten.“
