Hanin Alahmadi Books

Focusing on the effectiveness of principal preparation programs, this comparative study analyzes the training offered in Saudi Arabia and Ontario, Canada. It investigates whether these programs equip new principals with the necessary skills to tackle real-life challenges, including technological and political competencies. By assessing the perceptions of novice principals, the study identifies similarities and differences between the two approaches. Additionally, it proposes the creation of an exemplary program that integrates the strengths of both models to enhance leadership preparation.

Die Studie analysiert die Vorbereitungsprogramme für Schulleiter in Saudi-Arabien und Ontario, Kanada, und bewertet deren Wirksamkeit aus der Perspektive neuer Schulleiter. Sie beleuchtet, ob die Programme die notwendigen Fähigkeiten wie technologische und politische Kompetenzen vermitteln und untersucht Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede zwischen den Ansätzen. Zudem wird die Idee eines kombinierten Programms vorgestellt, das die Stärken beider Systeme vereint, um eine effektivere und dynamischere Vorbereitung auf die Herausforderungen der Schulleitung zu ermöglichen.

Este estudo comparativo analisa a preparação de diretores escolares na Arábia Saudita e em Ontário, Canadá, questionando se os programas atuais realmente capacitam novos diretores para enfrentar desafios reais. Explora a eficácia desses programas e sugere a criação de um modelo exemplar, unindo os melhores aspectos de ambas as abordagens.