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Ludwig Huber

    Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen
    Duden Physik Sekundarstufe II. 11. Schuljahr - Bayern - Schulbuch
    Die neue, nützlichste Bienenzucht
    Duden Physik 8. Jahrgangsstufe - Gymnasium Bayern - Schülerbuch
    Das rationale Tier: eine kognitionsbiologische Spurensuche
    The Rational Animal
    • The Rational Animal

      In Search of Complex Cognition in Non-Human Animals

      • 384 pages
      • 14 hours of reading

      Exploring the complexities of animal intelligence, this book delves into the sextet of comparative cognition research, beginning with human rationality as a historical framework. It critiques existing categorizations often rooted in human-centric views and emphasizes the importance of understanding animal behavior through species-specific lenses. The discussion highlights the theoretical and practical significance of recognizing animal consciousness, language, and rationality, questioning human superiority and its implications for our treatment of animals in society.

      The Rational Animal
    • Kann man nichtmenschlichen Lebewesen Rationalität und Bewusstsein in einem anspruchsvollen Sinn zugestehen? Der international führende Kognitionsbiologe Ludwig Huber zieht in diesem grundlegenden Buch die Bilanz des gegenwärtigen Forschungsstands zum tierischen Denken. Mittels zahlreicher, eigens für dieses Buch angefertigter Abbildungen erklärt er anschaulich die wichtigsten Experimente und Beobachtungen und vermittelt so, was Affen, Hunde, Bienen, Krähen, Keas, Pfeilgiftfrösche, Schildkröten oder Kraken alles können: Werkzeuge gebrauchen und herstellen, kommunizieren, planen, Gedanken lesen und vieles mehr. Eine faszinierende Reise durch die Kognitionsforschung.Huber will aber nicht nur zeigen, was wir heute über den Geist der Tiere wissen und wie wir es herausgefunden haben, sondern auch, wozu das gut ist. Neben der zweckfreien Befriedigung unserer Neugierde treibt ihn auch ein moralischer Imperativ: »Um sie zu retten, müssen wir uns kümmern, und kümmern können wir uns nur, wenn wir sie verstehen.« Die neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse verlangen eine entschiedene Revision unserer irrationalen und ethisch fragwürdigen Einstellungen gegenüber Tieren.

      Das rationale Tier: eine kognitionsbiologische Spurensuche
    • Mit Duden Physik stehen Lehrenden und Lernenden erstklassige Schulbücher zur Verfügung, die modernen Anforderungen an naturwissenschaftlichen Unterricht entsprechen. Die kompetenzorientierten Inhalte regen zum eigenen Tätigsein an und fördern die solide Aneignung von Wissen sowie wichtigen Fähigkeiten. Die Neubearbeitung für das Gymnasium Bayern verbindet prozessbezogene Kompetenzentwicklung mit fachlichen Inhalten und behandelt die Themen Materie, Wechselwirkung, Energie sowie Systeme im Gleichgewicht und Ungleichgewicht schülergerecht. Alle Änderungen des LehrplanPLUS für das neue bayerische Gymnasium (G9) sind berücksichtigt. Grundlegende Methoden des naturwissenschaftlichen Arbeitens werden an verständlichen Beispielen vorgestellt, während alle verpflichtenden Schülerexperimente behandelt werden. Anleitungen für einfache Experimente zu Hause motivieren die Lernenden. Exkurse zeigen physikalische Anwendungen in Natur, Technik und Alltag. Kompakte Zusammenfassungen unterstützen die Unterrichtsnachbereitung und die Vorbereitung auf Tests. Die Neubearbeitung bietet ein breites, differenziertes Aufgabenangebot, das Schülerinnen und Schüler anregt, sich mit physikalischen Inhalten zu beschäftigen. Die Kompetenzbereiche "Kommunikation" und "Bewertung" werden intensiv geschult. Neben Aufgaben zum Textverständnis gibt es einen umfassenden Übungsblock und viele handlungsorientierte Experimente. Am Ende des Buches finden die Schüle

      Duden Physik 8. Jahrgangsstufe - Gymnasium Bayern - Schülerbuch
    • Das Buch liefert eine durchgängige und kohärente Orientierung zu forschungsnahem und forschendem Lernen. Es unternimmt den Versuch, die zahlreich vorhandenen Modelle, typische Erfahrungen und praktische Empfehlungen zu bündeln und aufeinander zu beziehen. Als Monografie zweier hochschuldidaktisch tätiger Wissenschaftler bietet das Buch eine komplementäre Lektüre zu den zahlreichen Artikeln in Sammelbänden und Zeitschriften über die Verbindung von Forschung und Lehre.

      Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen