Unternehmensplanspiele in der betriebswirtschaftlichen Aus- und Weiterbildung

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Computerunterstützte Unternehmensplanspiele haben sich in der betriebswirtschaftlichen Aus- und Weiterbildung etabliert. Ihre lernspezifischen Eigenschaften, wie Realitätsnähe und hohe Lernmotivation, fördern die Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz besser als andere Methoden. Die Arbeit behandelt die Entwicklung eines Planspiels, dessen Modellkomplexität an die Lernvoraussetzungen verschiedener Zielgruppen angepasst werden kann. Planspielentwicklung wird als interdisziplinäre Aufgabe betrachtet, bei der betriebswirtschaftliche, modelltheoretische, didaktische und lernpsychologische Aspekte berücksichtigt werden. Der Autor präsentiert ein Unternehmensplanspiel, das durch flexible Einstellungsmöglichkeiten für unterschiedliche Bereiche der betriebswirtschaftlichen Aus- und Weiterbildung geeignet ist. Die fachlichen Inhalte und die Komplexitätseinstellungen sind variierbar, sodass der Einsatz sowohl in der kaufmännischen Erstausbildung an Berufsbildenden Schulen als auch an Hochschulen und in der betrieblichen Weiterbildung möglich ist. Abschließend werden Aspekte der Unterrichtskonzeption mit dem neuen Planspiel erörtert, die beim Einsatz des Planspiels berücksichtigt werden sollten, um den Lernerfolg zu sichern.