Peer education - ein Handbuch für die Praxis

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Jugendliche hören meist lieber auf ihresgleichen als auf ältere Autoritätspersonen wie Lehrer oder Eltern. Partizipative Strategien unter Einbezug von Peer-Gruppen sind ein modernes Mittel, Jugendliche bei der Entwicklung und Realisierung von Gesundheitsangeboten und -programmen zu beteiligen. Das vorliegende Handbuch ist eine gut durchdachte didaktische Anleitung, die Arbeit mit Peer-Gruppen zu gestalten und zu organisieren. Der schwere, nicht ganz handliche Ordner enthält auch eine wissenschaftliche Evaluation des Modellkonzeptes mit Pretests, teilnehmender Beobachtung, Posttests und Follow-up-Untersuchungen. Dort sind den tabellarischen Angaben jeweils erklärende und kommentierende Erläuterungen vorangestellt. WW/Klappentext (September 2002).