Beruf Religionslehrer

Der Band vereinigt die Ergebnisse einer umfangreichen Befragung von 749 evangelischen Religionslehrkräften zum Religionsunterricht in der Grundschule. Wie erleben sie ihre Schüler im Unterricht? Wie gern üben sie ihre Tätigkeit aus? Wie bestimmen sie ihr Verhältnis zur Kirche? Welche Ziele und Methoden sind ihnen wichtig? Wie stehen sie zur konfessionellen Kooperation mit katholischen Lehrkräften, zu einem ökumenischen, interreligiösen oder allgemeinen Religionsunterricht und zum Ethikunterricht? Und von welchen personalen und arbeitsfeldspezifischen Merkmalen (Alter, Geschlecht, Schulform, Schulortgröße) wird ihre Einstellung dabei jeweils beeinflusst? Die Analyseergebnisse werden immer wieder auf die Resultate anderer religionspädagogischer Arbeiten bezogen. Handlungsorientierende Überlegungen zur künftigen Gestaltung des Religionsunterrichts in der Grundschule schließen diese ausgezeichnete Untersuchung ab.