Das Bildungswesen für Hörbehinderte in der Bundesrepublik Deutschland

In dieser Publikation wird der gegenwärtige Stand des Bildungswesens für Hörbehinderte in der BRD auf der Basis der Ergebnisse einer schriftlichen Befragung der Bildungs- und Fördereinrichtungen für Hörbehinderte in der BRD vorgestellt. Die ermittelten Daten dokumentieren die real bestehenden Bedingungen und lassen Entwicklungstrends sowie fördermethodische Erfordernisse erkennbar werden. Demzufolge besitzen die Untersuchungsergebnisse aus behinderungs- und bildungspolitischer, bildungsorganisatorischer sowie hörbehindertenpädagogischer Sicht Relevanz.