Interventionen bei Lernstörungen

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Dieser Band ist ein unverzichtbares Werk für alle, die in pädagogischen, psychologischen und lerntherapeutischen Bereichen tätig sind. Die Herausgeber haben ein Grundlagenwerk geschaffen, das Forschung und Praxis auf vielfältige Weise vernetzt und zahlreiche Praxisfelder bereichert. Es ist ein informatives und nützliches Buch, das von allen, die für Kinder und Jugendliche verantwortlich sind, einschließlich Studierenden und Eltern, gelesen werden sollte. Das Praxishandbuch bietet nicht nur wissenschaftlich relevante Informationen, sondern auch klare, handlungsorientierte Hilfestellungen für Fachleute wie Schulpsychologen, Lehrer, Pädagogen und Sozialarbeiter sowie für Eltern. Es bietet einen umfassenden Überblick über das Thema Lernstörungen aus verschiedenen psychologischen Perspektiven und ist theoretisch fundiert sowie praxisrelevant. Die didaktische Darstellung ist gelungen, und die Inhalte sind prägnant und unmittelbar umsetzbar, was Praktiker beeindruckt. Insgesamt wird der Sammelband als Standardwerk anerkannt werden, das eine Neuorientierung in der sonderpädagogischen Förderung unterstützt und sich schnell als unverzichtbarer Bestandteil etablieren wird.