Kontextoptimierung

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Im Mittelpunkt steht eine neue Methode für die Therapie und den Unterricht von spracherwerbsgestörten Schülern: die Kontextoptimierung. Diese sorgfältig entwickelte und evalierte Methode hilft Kindern, ihre Blockaden im Grammatikerwerb zu überwinden. Zunächst wird der Stand syntaktischer und morphologischer Fähigkeiten ermittelt, um passende Ziele für den Unterricht oder die Therapie zu entwickeln. Dadurch gehören Unter- und Überforderung der Vergangenheit an, ebenso wie die oft eingesetzten „globalen Klassenlösungen“, die keine gezielte Förderung ermöglichen. Die Erfolge der Methode zeigen, dass spracherwerbsgestörte Kinder in kurzer Zeit grammatische Fähigkeiten erwerben können. Das praxisorientierte Anleitungsbuch ermöglicht es Fachleuten, sich leicht mit der Methode vertraut zu machen. Eine beiliegende CD-ROM bietet über 140 Übungen für den täglichen Einsatz, insbesondere in den Fächern Deutsch, Mathematik, Heimat- und Sachkunde der Klassen 1 bis 4, einschließlich Arbeitsblättern, Folienvorlagen und Unterrichtsideen. Die Inhalte umfassen den Erwerb grammatischer Fähigkeiten, Störungen im Erwerbsprozess, Therapiemethoden und Materialien zur Förderung. Pressestimmen loben das Werk als theoretisch fundiert und gut verständlich, mit einem überzeugenden Therapieansatz, der einen wichtigen Beitrag zur Qualitätssicherung in der Sprachtherapie leistet.