Die Verständlichkeitsentwicklung von Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Spalten

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Die Beschreibung der Sprechweise von Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Spalten erfolgt in der Fachliteratur oft uneinheitlich und ohne theoretische Fundierung, was die Umsetzung therapeutischer Interventionen erschwert. Dieses Buch klassifiziert phonetische Abweichungen qualitativ und quantitativ, erläutert die anatomisch-funktionellen Ursachen und stellt sie in einen kommunikationstheoretischen Kontext. Darauf aufbauend wird ein funktionell orientiertes Therapiekonzept entwickelt, das bereits im Säuglingsalter mit präventiven Maßnahmen beginnt. Eine Längsschnittstudie dokumentiert die Verständlichkeitsentwicklung von vier Kindern, die mit diesem ganzheitlichen Ansatz behandelt wurden. Ulrike Wohlleben, die 1981 ihre logopädische Ausbildung in Erlangen abschloss, hat sich auf craniofaziale Fehlbildungen spezialisiert und arbeitet in einer interdisziplinären Praxis sowie als freie Mitarbeiterin an der Poliklinik für Kieferorthopädie in Erlangen. Sie qualifizierte sich zur Castillo Morales Lehrtherapeutin (1997) und schloss 1998 ihr Linguistik-Studium ab. 2004 promovierte sie an der Universität Erlangen-Nürnberg und bietet seit vielen Jahren Fortbildungen zum Thema Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Spalten an.