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Achtbändige Studienausgabe der Werke Johann Heinrich Pestalozzis, einzeln erhältlich. In dieser auf Band I der Sozialpädagogischen Schriften folgenden Textauswahl geht es wieder um die Erziehung der Armen und um die 'Hebung' der unteren Volksklassen. Hier war Pestalozzi in der Schweiz der exponierteste Vertreter, der neben rechtlichen und finanziellen Vorkehrungen vorwiegend an Erziehungsmassnahmen dachte. Drei Elemente sind in den vorliegenden Schriften zentral: Armenerziehung, Volksbildung und Industrie. Alle drei Begriffe sind nicht mehr im damals gängigen Bedeutungsfeld gebräuchlich und bedürfen einer besonderen historischen Kontextualisierung. Die Erziehung der Armen, die Bildung des Volkes und das Verhältnis zur Industrie sind Ansprüche, die über eine Reform von Bildung und Schule hinausweisen und Ökonomie und Gesellschaft im Blick haben.
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Sozialpädagogische Schriften 2, Johann Heinrich Pestalozzi
- Language
- Released
- 2005
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- Title
- Sozialpädagogische Schriften 2
- Language
- German
- Authors
- Johann Heinrich Pestalozzi
- Publisher
- Verl.Pestalozzianum
- Publisher
- 2005
- ISBN10
- 3037550503
- ISBN13
- 9783037550502
- Series
- Ausgewählte Werke
- Category
- Social sciences
- Description
- Achtbändige Studienausgabe der Werke Johann Heinrich Pestalozzis, einzeln erhältlich. In dieser auf Band I der Sozialpädagogischen Schriften folgenden Textauswahl geht es wieder um die Erziehung der Armen und um die 'Hebung' der unteren Volksklassen. Hier war Pestalozzi in der Schweiz der exponierteste Vertreter, der neben rechtlichen und finanziellen Vorkehrungen vorwiegend an Erziehungsmassnahmen dachte. Drei Elemente sind in den vorliegenden Schriften zentral: Armenerziehung, Volksbildung und Industrie. Alle drei Begriffe sind nicht mehr im damals gängigen Bedeutungsfeld gebräuchlich und bedürfen einer besonderen historischen Kontextualisierung. Die Erziehung der Armen, die Bildung des Volkes und das Verhältnis zur Industrie sind Ansprüche, die über eine Reform von Bildung und Schule hinausweisen und Ökonomie und Gesellschaft im Blick haben.