Die Qualität sachverständigen Handelns bei der aussagepsychologischen Begutachtung von Zeugenaussagen

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit juristischen und psychologischen Standards dieser Tätigkeit und unterbreitet Vorschläge für die Verbesserung der diesbezüglichen Tätigkeit und Weiterbildung, geleitet von theoretischen Erwägungen des pädagogisch-psychologischen Ansatzes des Wissensmanagements und forensischem Wissen. Die Arbeit entstand als Dissertation an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik der LMU München.