Kinder machen Kunst mit Medien

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Angesichts der aktuellen Öffnungsbestrebungen von Schulen in Deutschland besteht Diskussionsbedarf über die Zusammenarbeit mit außerschulischen PartnerInnen. Diese Veröffentlichung trägt dazu bei. KünstlerInnen, GrundschülerInnen, LehrerInnen und Begleitforscherinnen haben Texte und Bilder zusammengetragen, die Anregungen und Empfehlungen für medienpädagogische Projekte in der Schule bieten. Im Rahmen des KuBiM-Modellversuchs „Kinder machen Kunst mit Medien“ wurden Projekterfahrungen an verschiedenen Berliner Schulen gesammelt und in einem intensiven Teamforschungsprozess aufbereitet. Die Vorteile und Probleme dieser Kooperationen werden in verschiedenen Beiträgen beleuchtet, etwa in einem „Loblied auf die Zusammenarbeit zweier Stimmen“ oder in Bezug auf das Selbstverständnis der beteiligten KünstlerInnen. Ein zentrales Thema war das Potenzial digitaler Medien für SchülerInnen mit Förderbedarf, das situations- und schulspezifisch untersucht wurde. Buch und DVD erscheinen in Deutsch und Englisch, um den Anschluss an internationale Debatten über die Praxis von KünstlerInnen in Schulen zu ermöglichen. Die Wahrnehmung, dass das Buch das Wichtige und die DVD eine Beigabe ist, erweist sich als Irrtum. Beide Medien sind miteinander verschränkt, und ihre Informationen ergänzen sich im Lesen und Gegenlesen, was die erfolgreiche Produktionsweise von „Kinder machen Kunst mit Medien“ widerspiegelt.