Zeit für die Schrift

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Beobachten und fördern: Die beiden vorliegenden Buchbände sind eine Neubearbeitung des 1994 in vierter Auflage erschienen einbändigen Werkes mit gleichem Titel. Im jetzigen ersten Band wird ausführlich ein Unterrichtskonzept beschrieben, das es ermöglicht im Kindergarten und im Anfangsunterricht oder in der Grund-, bzw. Basisstufe das Lesen und Schreiben zu fördern. Dieses Konzept berücksichtigt auch Kinder aus bildungsfernem Elternhaus oder langsam Lernende, ja es geht von der normalen Heterogenität in der Klase aus und zeigt auf wie individualisierende Lernsituationen für alle erfolgreich gestaltet werden können. Der Unterricht passt sich mit seinen offenen Formen den Lernprozessen der Kinder an. Unbedingt nötig dazu sind verschiedene Beobachtungsinstrumente, denn die Lehrperson überlässt den Kindern nicht einen offenen Raum und gibt alle Verantwortung ab. Vielmehr ist sie aufgefordert genau zu beobachten, um - falls nötig - auch individuelle Hilfestellung zu geben. Diese Beobachtungsinstrumente werden im Band II vorgestellt. Besonders hilfreich sind die genauen Angaben zur Auswertung sowie Beispiele von leistungsschwachen und leistungsstarken Kindern und jeweils passende Lerntipps. Diese praxiserprobten und praxisnahen Bücher sind allen Kindergarten- und Unterstufenlehrpersonen zu empfehlen. Ursina Gloor.