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Wahrnehmungsorientierte Schulentwicklung

Innere Schulentwicklung unter Berücksichtigung der Wahrnehmung von Schulqualität durch Lehrkräfte

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Im Zusammenhang mit der Diskussion der Befunde der PISA-Studien gewinnen Ansätze zur inneren Schulentwicklung besondere Bedeutung.

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Wahrnehmungsorientierte Schulentwicklung, Klaus Wild

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2006
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