Individualität als Risiko?

Soziale Umwälzungen verändern die Handlungsmöglichkeiten der Pädagogik. Sie ist damit beauftragt, Risiken des gesellschaftlichen Lebens zu bearbeiten, und ein Thema sticht dabei hervor: Individualität. Verstärkt seit Mitte der 1980er Jahre wird Individualität wieder als zentrales pädagogisches Problem verhandelt. Diskutiert werden Erosionen sozialer Bindungen, veränderte institutionelle Verhaltensausrichtungen u. a. m. Der Band geht aus verschiedenen Perspektiven den daraus erwachsenden Fragen nach: Was bedeutet es, dass sich Pädagogik und Sozialpädagogik auf die Bearbeitung der Freisetzung des Individuums eingelassen haben? Wie wirkt diese Aufgabe auf sie zurück?