Bildung für nachhaltige Entwicklung im globalen Kontext

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Rücksichtnahme auf die Belange der Umwelt ist heute eine allgegenwärtige Forderung. Schon Wohlstandsgesellschaften fällt es jedoch schwer, umweltpolitisch nachhaltiges Verhalten im Alltag zu verankern. In Entwicklungsländern, in denen Umweltschutz und Existenzsicherung einander häufig zuwiderlaufen, ist dies noch komplizierter. In der vorliegenden Publikation stellt die Autorin den wissenschaftlichen Diskurs zu Chancen und Schwierigkeiten der Etablierung des Verständnisses für einen global verantwortungsvollen und zukunftsfähigen Umgang mit der Natur vor. Vor dem Hintergrund theoretischer Grundlagen interpretiert sie ihre empirischen Untersuchungen am Beispiel Namibias und zeigt Möglichkeiten der Implementierung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung auf.